职业活动:高职教师专业实践能力提升途径的本质回归

发布时间：2019-03-06 12:07

【摘要】：高等职业教育要体现高等性、职业性和开放性的要求,首要的是要提高教师的能力素养。目前多个层面的高职教师能力提升培训班如火如荼,但是高职教师的能力提升并未达到理想状态。教师应该回归并以职业活动为载体,在完成学校教学的同时,通过实施制定教师专业化发展规划、选择适当的实践能力培养模式、注重学习和教学策略的运用、多项目多岗位训练、双主体教学反思训练等策略来提高自己的专业实践能力。
[Abstract]:Higher vocational education should embody the requirements of higher quality, occupation and openness, and the most important thing is to improve teachers' ability accomplishment. At present, the training courses of teachers' ability improvement in higher vocational colleges are in full swing at present, but the improvement of teachers' abilities in higher vocational colleges has not reached the ideal state. Teachers should return and take professional activities as carrier. While completing the school teaching, they should implement the professional development plan of teachers, choose the appropriate training mode of practical ability, and pay attention to the use of learning and teaching strategies. Multi-project multi-post training, double-subject teaching reflection training and other strategies to improve their professional practical ability.
【作者单位】： 重庆城市管理职业学院;重庆城市管理职业学院图书馆;
【基金】：重庆市高等教育教学改革重点研究项目“文化市场经营与管理专业工作过程系统化课程体系改革与实践”(编号:112093),主持人:张东 重庆市教育科学“十二五”规划2012年度课题“重庆市高职文化产业经营管理人才培养不可替代性策略研究”(编号:2012-GX-208),主持人:张东
【分类号】：G715.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2435509