高等职业教育内涵式发展:现状与展望——基于2014年职业教育国家级教学成果奖的实证分析

发布时间：2019-04-18 15:08

【摘要】：正国家、省示范性高职院校共获奖233项,占高职类总数的85%,这充分体现了国家示范性高等职业院校建设计划取得的显著成效。成果第一完成人主要是院长、分管教学副院长、教务处处长,体现出院校领导重视内涵建设,深入推进教学改革。成果内容分布趋势体现了高职院校在人才培养、专业及课程内涵建设方面成效显著,综合反映了当前高职院校内涵式发展的总体特征及办学水平。
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【作者单位】： 芜湖职业技术学院科研处;安徽机电职业技术学院;
【基金】：2013年安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目“高等职业教育服务产业转移体制机制创新研究”(项目编号:2013zdjy171)的部分成果
【分类号】：G719.2

【参考文献】

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【共引文献】

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相关博士学位论文 前3条

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【二级参考文献】

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相关重要报纸文章 前1条

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【相似文献】

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本文编号：2460131