基于产学融合的“双核渗透,学做一体”教育模式的研究与实践

发布时间：2019-05-22 05:42

【摘要】：本文以山东华宇工学院为例,对基于产学融合的"双核渗透,学做一体"教育模式进行了研究。"双核渗透,学做一体"教育模式由"人才培养目标""教学内容""教学形式"和"教学质量"四大"板块"构成。每一"板块"内部都有发生作用的"两种核心要素"。人才培养目标内含的"两条主线内核"渗透到教育内容中形成了"两大体系内核",两大体系内核又渗透到教育形式中形成了"两大支点内核"。在两大支点的运作中实现了专业教育的教、学、做的循环教育过程。教学质量的"双保障"又成为教育模式运作的重要保证。于是,基于"产学融合"条件下的教育模式——"双核渗透,学做一体"模式基本形成。
[Abstract]:Taking Shandong Huayu Institute of Technology as an example, this paper studies the educational model of "double core infiltration and learning as one" based on the integration of production and learning. " The education mode of "double core infiltration, learning as one" is composed of four "plates": "talent training goal", "teaching content", "teaching form" and "teaching quality". Each plate has two core elements that work within it. The "two main line cores" contained in the talent training goal infiltrate into the educational content to form the "two system cores", and the two system cores infiltrate into the educational form to form the "two fulcrum cores". In the operation of the two fulcrum, the process of teaching, learning and doing circular education is realized. The double guarantee of teaching quality has become an important guarantee for the operation of educational mode. Therefore, based on the educational model of "integration of production and learning", the mode of "double core infiltration, learning as one" is basically formed.
【作者单位】： 山东华宇工学院;
【基金】：2012年度山东省高等学校教学改革研究项目“企业举办职业教育的实证研究——以山东华宇职业技术学院为例”(项目编号:2012722)的研究成果
【分类号】：G712

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2482722