中等职业学校学生非正式群体的干预研究

发布时间：2017-03-21 16:05

  本文关键词：中等职业学校学生非正式群体的干预研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中等职业学校学生非正式群体作为中等职业学校中的客观存在,深刻地影响着中等职业学校教育教学效果,对中等职业学校教育目标的实现具有重要的意义。本文旨在通过对中等职业学校学生非正式群体抽样进行调查,立足中等职业学校学生非正式群体的现状,结合非正式群体的有关理论,阐述中等职业学校学生非正式群体的内涵、分类、特点以及成因等,进一步分析对其进行干预的障碍因素,探究对其进行干预的对策方法,从而使其更好地为实现中等职业学校教育教学目标服务。文章深入剖析了对中等职业学校学生非正式群体干预存在思想干预表面化、管理干预简单化、活动干预陈旧化、社会干预缺乏化等障碍因素,并针对性的提出提升思想政治教育效能,创新群体教育管理方式,注重群体核心人物教育,增强正式群体吸引力,密切家、校、社会联系等干预对策。
【关键词】：中等职业学校 学生非正式群体 障碍因素 干预对策
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G717
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 绪论8-14
• 第一章 中等职业学校学生非正式群体干预的理论基础14-22
• 第一节 非正式群体及相关概念界定14-15
• 第二节 中等职业学校学生非正式群体的类型及特点15-19
• 第三节 中等职业学校学生非正式群体干预的理论依据19-22
• 第二章 中等职业学校学生非正式群体的现状调查研究22-34
• 第一节 调查的目的与对象22-23
• 第二节 调查的过程与方法23-24
• 第三节 调查的结论与分析24-34
• 第三章 中等职业学校学生非正式群体干预的障碍因素34-40
• 第一节 学生非正式群体的思想干预流于表面34-35
• 第二节 学生非正式群体的管理干预过于简单35-37
• 第三节 学生非正式群体的活动干预比较陈旧37-38
• 第四节 学生非正式群体的社会干预不够紧密38-40
• 第四章 中等职业学校非正式群体干预的对策研究40-48
• 第一节 提升学生思想政治教育的效能40-41
• 第二节 创新学生群体教育的管理方式41-42
• 第三节 注重非正式群体核心人物教育42-44
• 第四节 增强学生正式群体活动吸引力44-45
• 第五节 形成学校、家庭和社会的合力45-48
• 结语48-50
• 附录150-52
• 附录252-54
• 参考文献54-60
• 致谢60

【参考文献】

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1 秦蓓;;新形势下高校非正式组织的管理体制及发展趋势[J];曲靖师范学院学报;2007年05期

  本文关键词：中等职业学校学生非正式群体的干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：259905