河北省高等职业教育发展的对策研究

发布时间：2017-03-30 20:17

  本文关键词：河北省高等职业教育发展的对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高等职业教育是我国高等教育和职业教育的重要组成部分,既是我国经济社会发展的重要基础,又是我国教育事业发展的战略重点。经过三十多年的快速发展,高等职业教育在规模上已经占据了河北省高等教育的半壁江山。当前,河北省正处于经济转型、产业升级的重要时期,对高等职业教育的发展提出了新的、更高的要求。高等职业教育担负着提高劳动者素质和培养高技能人才的艰巨任务。但是,审视当前河北省高等职业教育的发展,无论是在结构还是质量上,都与本省经济社会的发展不相适应。因此,分析河北省高等职业教育的发展现状,找出问题,提出相应的对策,对促进河北省高等职业教育的进一步发展无疑具有十分重要的意义。本文以“河北省高等职业教育发展的对策研究”为题,综合运用文献研究法、比较分析法和数据分析法,首先在绪论部分提出问题:经济社会发展和高等教育内部变革均对高等职业教育提出了新要求,怎样让高等职业教育更好地适应这些新要求,尤其是经济社会发展的新要求,是当前高等职业教育发展过程中亟待解决的问题;进而通过对高等职业教育相关概念的辨析,明确什么是高等职业教育,并在前人研究基础上,提出本研究对高等职业教育的概念界定,即高等职业教育是由高等学校和高等教育机构实施的旨在为我国建设人力资源强国和创新型国家提供人才支撑的培养高技术人才的高等教育;继而分析和总结了国内外高等职业教育发展较为成功的国家和地区的经验并得出启示;然后从内部优势和外部机遇两方面分析了河北省高等职业教育的发展现状,总结存在的问题,即当前河北省高等职业教育面临着社会认可度依旧不高、尚未形成有利于高等职业教育发展的管理体制及运行机制、基础条件薄弱,“双师型”教师队伍建设不完善以及高职院校专业设置与产业发展相脱节等问题;最后结合国内外高等职业教育发展的成功经验,提出进一步发展河北省高等职业教育的对策和建议,即转变传统观念,突出高等职业教育发展的战略地位、构建具有河北特色的现代高等职业教育体系、加强高等职业教育体制机制建设、结合区域经济发展,优化专业设置。本研究从理论上对高等教育内外部发展关系规律在高等职业教育领域的应用做了进一步诠释,力争为河北省经济发展主管部门和教育主管部门调整高等职业教育结构以及省内各高等职业院校调整专业结构和发展定位,提供有意义的借鉴。
【关键词】：高等职业教育 河北省 发展 现状 问题 对策
【学位授予单位】：河北科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G719.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 绪论10-20
• 1.1 选题背景10-13
• 1.1.1 经济社会发展对高等职业教育的新需求10-12
• 1.1.2 高等教育内部变革对高等职业教育提出了新要求12-13
• 1.2 研究意义13-14
• 1.2.1 理论意义13
• 1.2.2 实践意义13-14
• 1.3 研究现状14-19
• 1.3.1 国外高等职业教育发展的研究现状14-16
• 1.3.2 国内高等职业教育发展的研究现状16-19
• 1.4 研究思路19
• 1.5 研究方法与创新点19-20
• 1.5.1 研究方法19
• 1.5.2 创新点19-20
• 第2章 高等职业教育的概念界定及其相关理论问题阐述20-32
• 2.1 高等职业教育相关概念的辨析20-22
• 2.1.1“职业”与“技术”20-21
• 2.1.2“职业教育”与“技术教育”21-22
• 2.2 高等职业教育的概念22-25
• 2.2.1 高等职业教育是一个具有中国特色的概念22-23
• 2.2.2 高等职业教育是一个历史的、发展的概念23-24
• 2.2.3 本研究对高等职业教育的概念界定24-25
• 2.3 高等职业教育的内涵25-27
• 2.3.1 体现“高等性”25-26
• 2.3.2 凸显“技术性”26
• 2.3.3 彰显“人文性”26-27
• 2.4 高等职业教育的定位27-30
• 2.4.1 基于经济社会发展的高等职业教育定位27-28
• 2.4.2 基于高等教育发展的高等职业教育定位28-29
• 2.4.3 基于现代职业教育体系构建的高等职业教育定位29-30
• 2.5 本章小结30-32
• 第3章 国内外高等职业教育发展的成功经验及启示32-44
• 3.1 国外典型高等职业教育发展模式及启示32-38
• 3.1.1 美国高等职业教育的发展模式33-34
• 3.1.2 德国高等职业教育的发展模式34-36
• 3.1.3 澳大利亚高等职业教育的发展模式36-37
• 3.1.4 对我国高等职业教育发展的启示37-38
• 3.2 国内高等职业教育发展的成功经验及启示38-42
• 3.2.1 山东省高等职业教育发展的成功经验38-40
• 3.2.2 天津市高等职业教育发展的成功经验40-42
• 3.2.3 对河北省高等职业教育发展的启示42
• 3.3 本章小结42-44
• 第4章 河北省高等职业教育的发展概况44-58
• 4.1 河北省高等职业教育的发展背景44-47
• 4.1.1 河北省高等职业教育发展的内部优势44-46
• 4.1.2 河北省高等职业教育发展的外部机遇46-47
• 4.2 河北省高等职业教育发展面临的实际需求47-50
• 4.2.1 河北省经济转型、产业升级势在必行47-48
• 4.2.2 河北省新型工业化、新型城镇化势在必行48-49
• 4.2.3 河北省大力发展文化产业势在必行49
• 4.2.4 河北省全面对接京津冀一体化势在必行49-50
• 4.3 河北省高等职业教育发展中存在的主要问题50-56
• 4.3.1 社会认可度依旧不高50
• 4.3.2 尚未形成有利于高职教育发展的管理体制及运行机制50-51
• 4.3.3 高职教育基础条件薄弱，办学经费投入不足51-53
• 4.3.4“双师型”教师队伍建设不完善，教师队伍整体水平不高53-54
• 4.3.5 高职院校专业设置与产业发展相脱节54-56
• 4.4 本章小结56-58
• 第5章 河北省高等职业教育发展的对策建议58-66
• 5.1 转变传统观念，突出高等职业教育发展的战略地位58-59
• 5.2 构建具有河北省特色的现代高等职业教育体系59-61
• 5.2.1 与普通高等教育沟通和融合59-60
• 5.2.2 建立中高职衔接体系及延伸高等职业教育的层次60-61
• 5.3 优化高等职业教育管理体制和运行机制61-63
• 5.3.1 优化高等职业教育管理体制61-62
• 5.3.2 创新高等职业教育运行机制62-63
• 5.4 完善高等职业教育经费保障体制63
• 5.5 加强“双师型”教师队伍建设63-64
• 5.6 结合区域经济发展，优化专业设置64-65
• 5.7 本章小结65-66
• 结论66-68
• 参考文献68-72
• 攻读硕士学位期间所发表的论文72-73
• 致谢73

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