高等职业院校管理创新研究

发布时间：2017-04-04 22:00

  本文关键词：高等职业院校管理创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来，高等职业院校发展迅速，已占据我国高等教育的“半壁江山”。但由于起步较晚，缺少可以借鉴的成功经验，在很大程度上仍然模仿普通高等学校办学模式，体现高职教育自身特点的管理模式尚未成型，这在一定程度上抑制或影响了高职教育的健康发展。创新高职教育管理模式，构建适应经济社会发展的新型职业教育体系，是一项决定我国高职教育前途和命运的重要课题。 国外的高等职业教育已经步入成熟阶段，而国内还处于起步阶段。在管理理念、管理手段、管理制度、管理机制、管理文化等方面都还存在着很多的问题。这些主要归因于我国高等职业教育发展历史相对较短，对高职教育重视不足，理论研究滞后，实践经验贫乏。在当前情况下，必须研究制定高等职业院校管理创新的策略。首先，创新高等职业院校管理理念，主要包括人本理念、经营理念和品牌理念；其次，优化高等职业院校管理手段，实现高等职业院校管理手段制度化、信息化和多样化；第三，完善高等职业院校管理制度，具体表现在构建制度体系和规范制度程序上；再次，健全高等职业院校管理机制，特别是决策机制、激励机制和制约机制；最后，大力培育高等职业院校管理文化，在物质文化、精神文化、行为文化和制度文化建设上不断创新。 文章采用文献资料法，，吸纳国内外研究最新成果获得了有价值的理论参考和技术支撑；采用因果分析法，分析我国高等职业院校管理中存在的问题及其成因，预测未来高等职业院校管理的方向和轨迹；采用实地调查法，获得典型案例和综合数据统计；采用比较研究法，对国内外不同高等职业院校内部管理模式的类比归纳，总结经验，找到差距；专家访谈法，咨询有关专家从而保证论文的顺利完成。
【关键词】：高等职业院校 管理创新 管理理念 管理机制 管理文化
【学位授予单位】：燕山大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G717
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-17
• 1.1 研究的背景及意义10-11
• 1.1.1 研究的背景10
• 1.1.2 研究的意义10-11
• 1.2 国内外研究现状综述11-15
• 1.2.1 国内研究现状评述11-13
• 1.2.2 国外研究现状评述13-15
• 1.3 研究内容和研究方法15-17
• 1.3.1 研究内容15
• 1.3.2 研究方法15-17
• 第2章 高等职业院校管理创新概述17-24
• 2.1 管理创新内涵17-19
• 2.1.1 管理创新界定17-18
• 2.1.2 管理创新分类18
• 2.1.3 管理创新过程18-19
• 2.2 高职院校管理创新的重要意义19-21
• 2.2.1 高职院校组织性质定位19-20
• 2.2.2 高职院校管理创新的实践意义20-21
• 2.2.3 高职院校管理创新的理论意义21
• 2.3 高职院校管理创新内容与过程21-23
• 2.3.1 高职院校管理创新基本框架21
• 2.3.2 高职院校管理创新内容分类21-23
• 2.3.3 高职院校管理创新过程分析23
• 2.4 本章小结23-24
• 第3章 我国高等职业院校管理现状分析24-39
• 3.1 我国高等职业院校管理的主要特点24-25
• 3.2 我国高等职业院校管理存在的突出问题25-32
• 3.2.1 管理理念滞后25-27
• 3.2.2 管理手段不先进27-29
• 3.2.3 管理制度不完善29
• 3.2.4 管理机制不健全29-31
• 3.2.5 管理文化不浓郁31-32
• 3.3 我国高等职业院校管理存在问题的归因分析32-38
• 3.3.1 高等职业教育发展历史相对较短32-33
• 3.3.2 高等职业院校管理重视不够33-35
• 3.3.3 高等职业院校管理研究不多35-37
• 3.3.4 高等职业院校管理实践不深37-38
• 3.4 本章小结38-39
• 第4章 高等职业院校管理创新的策略39-52
• 4.1 创新高等职业院校管理理念39-43
• 4.1.1 “以人为本”理念39-41
• 4.1.2 经营理念41-42
• 4.1.3 品牌理念42-43
• 4.2 优化高等职业院校管理手段43-45
• 4.2.1 实现高职院校管理手段制度化43-44
• 4.2.2 实现高职院校管理手段信息化44
• 4.2.3 实现高职院校管理手段多样化44-45
• 4.3 完善高等职业院校管理制度45-47
• 4.3.1 构建制度体系45-46
• 4.3.2 规范制度程序46-47
• 4.4 健全高等职业院校管理机制47-49
• 4.4.1 决策机制47
• 4.4.2 激励机制47-48
• 4.4.3 制约机制48-49
• 4.5 培育高等职业院校管理文化49-51
• 4.5.1 物质文化培育策略49
• 4.5.2 精神文化培育策略49-50
• 4.5.3 行为文化培育策略50
• 4.5.4 制度文化培育策略50-51
• 4.6 本章小结51-52
• 结论52-53
• 参考文献53-55
• 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果55-56
• 致谢56-57
• 作者简介57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨泉良;高职院校专业设置理念在教学过程中的状况分析[J];安徽水利水电职业技术学院学报;2005年01期

2 王泰;教育管理观念革新与高职院校学生管理[J];北京工业职业技术学院学报;2004年03期

3 李光寒;;关于高职院校管理创新问题的探讨[J];北京教育(高教版);2007年05期

4 朱雪梅;叶小明;;文化管理:优质高职院校管理发展的新趋向[J];高等工程教育研究;2011年04期

5 李丽;;对高职教育特点和高职学生特点的再认识[J];湖北函授大学学报;2008年03期

6 王伟廉;关于高等学校教学运作机制的构建问题[J];南京航空航天大学学报(社会科学版);2000年02期

7 郑郁;;简述企业创新管理的意义和内容[J];商业经济;2010年04期

8 滕勇;;试论高职院校的精神文化建设[J];职业教育研究;2005年12期

9 胡志军;刘志刚;;电子政务环境下政府社会管理创新动因分析[J];江南社会学院学报;2007年01期

10 刘大纶;;论高职教育学生管理观念的转变与实践[J];江苏经贸职业技术学院学报;2010年04期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 李召敏;企业家驱动型管理创新过程研究[D];大连理工大学;2011年

  本文关键词：高等职业院校管理创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：285954