以就业为导向发展高等职业教育的现状和策略研究

发布时间：2020-11-13 07:19

　　 近几年来,随着我国经济体制改革的不断深入和产业结构不断调整,我国的就业压力日趋严峻;而技术密集型企业的不断增多,迫切需要大批高素质、高技能的技术工人,目前我国高等职业教育特色不鲜明、人才培养结构不合理的现状不能适应这一要求,造成了劳动力结构性短缺与过剩并存的局面。为此,加强以就业为导向的高职教育的研究不仅对我国高等职业教育的发展有重要意义,而且对缓解我国严峻的就业压力,促进社会经济发展都有着重要意义。 本文首先分析了我国严峻的就业现状和关于劳动就业的政策取向,明确了以就业为导向发展高职教育的社会需求。随后,从供需平衡理论、人力资本理论、高职教育自身的发展需要以及有效促进继续教育和终身教育体系的建立等方面分析了以就业为导向发展高职教育的必然性,并根据我国实际情况,归纳出新的劳动就业制度下高职教育存在的问题。最后,借鉴英、德、美等国高职教育有效促进劳动就业的经验,从创新高职教育管理体制、深化高职教育办学体制改革、深化高职教学体制改革、大力实施职业资格证书制度等方面提出了以就业为导向发展高职教育的可行性建议。
【学位单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2005
【中图分类】：G717.38
【文章目录】：
第一章 绪论
    1.1 课题研究的背景
        1.1.1 我国就业形势严峻
        1.1.2 我国高职教育与劳动力市场需求不适应
        1.1.3 我国高技能人才短缺,“技工荒”问题严重
    1.2 研究的现状
    1.3 课题研究的意义
    1.4 论文研究的主要方法
    1.5 论文研究的主要内容
第二章 我国劳动就业的发展概况
    2.1 我国劳动就业的现状分析
        2.1.1 人口总量持续增长
        2.1.2 城镇登记失业率不断攀升
        2.1.3 高校毕业生数量增长过快
        2.1.4 农村进城务工人员加快了向城市流动的速度
        2.1.5 大龄人员已经成为就业的弱势群体
    2.2 我国劳动就业的政策取向
        2.2.1 确立“就业优先”的战略
        2.2.2 调整经济结构,充分开发利用劳动力资源
        2.2.3 完善创业和就业环境,积极促进就业
        2.2.4 重视发展以就业为导向的高等职业教育
    2.3 高等职业教育在就业中面临的问题
        2.3.1 观念问题
        2.3.2 政策问题
        2.3.3 高职教育模式调整与产业结构调整不相适应
第三章 我国高等职业教育应以就业为导向
    3.1 以就业为导向发展高职教育的意义
        3.1.1 以就业为导向发展高职教育能够促进教育供需平衡,改善人才结构
        3.1.2 以就业为导向发展高职教育能够增加我国的人力资本
        3.1.3 以就业为导向发展高职教育能够建立高职与就业的良性循环机制
        3.1.4 发展高等职业教育有利于建立继续教育制度和终身教育体系
    3.2 新的劳动就业制度下高职教育存在的问题分析
        3.2.1 管理体制不合理
        3.2.2 办学投入不足
        3.2.3 专业设置不合理
        3.2.4 “双师型”教师缺乏
        3.2.5 教学方式不合理
        3.2.6 忽视学生人文素养和健康心理的培养
第四章 高等职业教育促进劳动就业的国际比较
    4.1 发达国家高等职业教育促进劳动就业的经验
        4.1.1 英国的高等职业教育
        4.1.2 德国的“双元制”培训体制
        4.1.3 美国的职业教育
    4.2 发达国家高等职业教育促进劳动就业对我国的启示
        4.2.1 加大政府投入,形成多元办学格局
        4.2.2 对高职促进劳动就业的措施应有相应的法律制度保障
        4.2.3 我国的高等职业教育应立足国情,面向市场
第五章 高等职业教育适应劳动就业的策略研究
    5.1 创新高等职业教育管理体制
        5.1.1 树立科学的发展观,全面推进政府部门职能的转变
        5.1.2 有效促进职业教育与经济和社会发展之间的良性互动
        5.1.3 建立行业管理的新优势,发挥行业中介管理与服务功能
    5.2 深化高等职业教育办学体制改革
        5.2.1 以就业为导向,转变高等职业教育办学思想
        5.2.2 转变办学模式,完善校企合作体制,实施“订单式”培训
        5.2.3 加快高职教育学制改革
    5.3 深化高职教学体制改革
        5.3.1 以就业为导向,建立“双师型”教师队伍
        5.3.2 改进教学方法
        5.3.3 根据就业市场需要,合理设置专业
    5.4 实施严格的职业资格证书制度
        5.4.1 职业资格及职业资格证书制度的含义
        5.4.2 职业资格证书制度在学生就业方面的功能
        5.4.3 高等职业教育应大力推广职业资格证书制度
参考文献
致谢

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本文编号：2881908