云南省高等职业教育国际化现状与思考

发布时间：2020-11-13 18:47

　　 高等职业教育国际化已经成为21世纪高等职业教育发展的必然趋势。在云南省委、省政府提出的“走出去”战略背景下,云南省高等职业教育迈开了国际化步伐,取得了成绩,也存在许多问题。因此,云南省高等职业教育国际化值得深入探讨和研究。 本研究回顾了国内外高等职业教育国际化相关研究,对高等职业教育国际化的内涵进行了界定,然后在分析云南省高等职业教育国际化现状的基础上,提出了促进云南省高等职业教育国际化的思路与建议,旨在推动云南省高等职业教育发展,加深对高等职业教育国际化的理解。主要内容分为三部分： 第一部分探讨了云南省高等职业教育国际化的理论基础。对高等职业教育国际化的概念进行了界定和分析,并阐述了高等职业教育国际化的基本要素,还探讨了高等职业教育国际化的原则。 第二部分着重介绍和分析云南省高等职业教育国际化的现状。首先总结了云南省高等职业教育发展的历程和特点,然后阐述了云南省开展高等职业教育国际化的条件,接着从教育观念、教育目标、教育内容、教育活动四方面描述了其国际化的现状,深入分析了云南省高等职业教育国际化进程中的主要问题和影响高等职业教育国际化的限制性因素。 第三部分力求提出较有针对性和可操作性的主要思路和建议。从政府和学校两个维度,提出促进云南省高等职业教育国际化的思路与建议,从而为逐步实现云南省高等职业教育国际化提供参考。
【学位单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2008
【中图分类】：G718.5
【部分图文】：

从师资水平来看，2001一2006年，云南省高职教育的师资有了很大的提高。2001年有教职 14459人，专任教师2472人，到2006年，教职 110039人，专任教师6510人(图3.1)。一些高职高专逐步意识到“双师型”教师在应用性人才培养中的重要性，开始制定政策吸引“双师型”教师和鼓励教师向“双师型”发展。图3.1高职高专教职工专任教师数量(单位:人)资料来源:2003一2007年中国教育年鉴整理2003年至2006年，高等职业学校数由18所调整至34所，校均规模2003年3833人，2006年3432人，其中2000人以上规模的达21所。同时，骨干示范性职业学校的建设工作展开，1所全国优秀高职院校

度的重要标志，一方面我们要按照“加大宣传，扩大规模，改善条件，保证质量，提高层次”的思路，招收外国留学生，还要作好本地学生出国留学工作，派遣高职留学生出国，也要纳入云南省留学生工作规划中。如图3.2所示:缨缨缨攀鑫蘸薰蘸歉黝耀缨鬓鬃 鬃耀耀黔瀚翼纂蘸蘸熬缨耀纂鑫 鑫蘸蘸鬓蘸鬓缨黝蒸 蒸鬓鬓夔舞馨i耀纂蘸颤 颤黝鬓黝…罐 罐鬓疆薰瓢耀黝薰 薰翼翼瓢翅臃粼耀l馨蘸纂 纂黝鳗曝缨 缨缨瓢馨翼 翼蘸蘸瓢鬃 鬃鬓鬓鬓馨暇l瓢黝蘸 蘸瓢 瓢奎攀缈鑫鑫羹羹羹缨馨缨 缨黝鑫蒸暴 暴 (((((((((鬓爵譬 譬 譬 譬 譬鬓 鬓 鬓鬓 鬓 鬓蘸 蘸羹羹黝鬓鬓戮翼翼 !!!!!夕欲g决 决薰 薰 薰 薰薰薰 薰 薰 薰 薰 薰薰薰薰薰薰薰薰薰薰薰夔 夔 夔 夔 夔 夔 夔 夔 夔 夔夔矍彝蘸蘸薰 薰矍矍矍 矍羹羹鬓鑫藐 藐囊囊蘸蘸夔擎黝缨戮镰 镰媒媒体体 体官方 ;;;机构 构其他 他困困系列 11136777101114lll5777图3.2了解国外大学的主要途径单位:人(3)从表3.7可以看出，在所调查的大学生中没有出国留学的打算占51.4%，主要的原因是出国留学的“学费昂贵”(占54.4%)。可见，对云南高职高专院校的学生来说

28%图3.4专业的课程与国际前沿的差距(l)从图3.4中可以看出，云南省高等职业教育专业的课程与国际差距比较大，16%的学生对自己所学专业国际状况不了解，国际化课程实施力度不够。随着经济全球化，高职课程受国际影响日益加大，各高职高专院校要根据专业
【引证文献】

相关硕士学位论文 前1条

1 普女女;我国高等职业教育国际化研究[D];东华理工大学;2012年

本文编号：2882505