职业学校可持续发展教育价值研究

发布时间：2020-11-16 19:21

　　 可持续发展教育是未来教育的发展方向,其本质内涵是教育为可持续发展服务。广义上的可持续发展教育的目的在于消除现有教育体系中的不可持续因素,重新设计适合可持续发展未来的整个教育体系。但受限于各种现实条件,广义上的可持续发展教育难以在短期内实现,因此人们往往取其狭义上的定义,即在各级各类学校等教育机构实施的可持续发展的教育教学活动的总和。作为可持续发展教育的下位概念,职业学校可持续发展教育(以下简称职校可持续发展教育)是指在职业学校传播可持续发展的知识和理论,提高学生可持续发展生活与生产能力,促进其形成可持续发展价值观念的有目的的教育教学活动。对职校可持续发展教育进行价值理论研究有利于消除人们的困惑、更好地在实践中将可持续发展教育纳入职业学校当中。为此,本文借助价值思想溯源、价值概念、价值类型与内容、价值实现路径的价值理论框架,综合运用文献研究法、理论分析法、历史研究法等多种研究方法系统研究了在我国职业学校纳入可持续发展教育的必要性和可以采取的措施。本研究主要分为四大部分。第一部分,由于可持续发展教育、职校可持续发展教育等都是舶来的概念,同时进行职校可持续发展教育价值理论研究需要首先对概念本身进行溯源性研究,因此,本部分主要以国际可持续发展教育相关文件为依据,将职校可持续发展教育价值理论发展分为三个阶段:萌芽阶段、快速发展阶段、发展新阶段;第二部分中,本研究主要通过理论的逻辑推演,分析了职校可持续发展教育价值的概念、概念定义范式等理论问题。以期通过此工作,分析职校可持续发展教育的特点,即职业学校实施可持续发展教育的独特性等问题。本部分的基本观点是:职校可持续发展教育价值是指在职业学校开展的可持续发展教育活动与职业学校学生可持续发展以及整个社会可持续发展需要之间的关系,是指职业学校的受教育者以及社会等主体的需求通过职校可持续发展教育活动这一客体得到满足;职业性、实践性是职校可持续发展教育的核心特征;第三部分,本研究借助传统的本体价值和工具价值的教育价值分类方法,分析了职校可持续发展教育的具体价值内容,即促进个体个性发展和社会性发展的本体价值,以及促进社会、经济、环境、多元文化发展的工具价值。第四部分,本研究结合笔者与一线职校管理人员和教师的访谈资料,以及相关文献资料,提出了职校可持续发展教育价值的实现路径:政策路径、课程建设路径、师资培训路径、校园建设路径,在这几个方面探讨了在当前我国如何将可持续发展教育纳入职业学校的具体对策。
【学位单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G710
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    （一）研究缘起
    （二）研究意义
        1.有益于丰富职校可持续发展教育理论
        2.有益于职业教育理论的丰富和创新
        3.有益于职校可持续发展教育活动的开展
    （三）概念界定
        职业学校可持续发展教育
    （四）研究现状
        1.可持续发展教育价值的研究现状
        2.职校可持续发展教育价值的研究现状
        3.对于研究现状的总体评价
    （五）研究方法及研究思路
        1.研究方法
        2.研究思路
一、职校可持续发展教育价值思想溯源
    （一）职校可持续发展教育价值理论的萌芽阶段
    （二）职校可持续发展教育价值理论的快速发展阶段
    （三）职校可持续发展教育价值理论的新阶段
二、职校可持续发展教育价值的概念阐释
    （一）教育价值与可持续发展教育价值
        1.教育价值
        2.可持续发展教育价值
    （二）职校可持续发展教育价值
    （三）职校可持续发展教育价值概念的定义范式分析
        1.“关系说”概念定义范式的优势
        2.“关系说”概念定义范式的局限性
三、职校可持续发展教育价值的类型与内容
    （一）职校可持续发展教育价值分类标准与类型分析
    （二）职校可持续发展教育价值内容
        1.本体价值
        2.工具价值
        3.职校可持续发展教育价值内容的独特性问题阐释
四、职校可持续发展教育价值的实现路径探析
    （一）职校可持续发展教育价值实现的政策路径
    （二）职校可持续发展教育价值实现的课程建设路径
        1.职业教育课程目标与内容的可持续发展教育设计
        2.绿色技能的开发与教育
        3.职校可持续发展教育的教学设计
        4.职校可持续发展教育的课程评价
    （三）职校可持续发展教育价值实现的教师培训路径
    （四）职校可持续发展教育价值实现的校园建设路径
        1.职校可持续发展教育的硬件设施建设
        2.职校可持续发展教育的校园文化建设
        3.可持续发展校园建设的组织与管理
结语
参考文献
硕士期间的科研成果
致谢

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本文编号：2886560