何清儒的职业指导思想研究

发布时间：2020-11-20 00:15

　　 当前,我国日益严峻的就业形势迫切需要教育系统加强对学生进行必要的职业指导,以促进人力资源的合理配置以及就业问题的有效解决。职业指导在我国并非新鲜事物,早在民国初期就有学者意识到了职业指导的重要性,并开始将源于西方的职业指导理论引入中国。何清儒,是我国近代著名的职业指导专家,是民国时期积极倡导开展职业指导的有识之士之一,他被认为是中国现代职业研究之父,撰写了我国第一部职业教育学和职业指导学专著,对职业指导有着深入的研究和独到的见解,形成了较为完善的职业指导思想体系,具有较高的研究价值和借鉴意义。本文将对何清儒的职业指导思想作全面的探析,并试图回答以下三个问题:第一,何清儒的职业指导思想是如何形成的?第二,何清儒的职业指导思想包含什么内容?第三,何清儒的职业指导思想对当前有哪些启示?围绕这三个问题,本文分四章展开论述:第一章绪论,对职业指导的基本概念进行界定,并对已有的研究进行述评;第二章主要探讨何清儒职业指导思想的形成,对何清儒职业指导思想形成的社会历史条件和个人条件进行分析;第三章从职业指导的内涵、职业指导的实施、职业指导的机构和人才这三个方面,对何清儒职业指导思想的内容进行归纳与分析;第四章对何清儒职业指导思想的基本特征、历史意义和局限性作出评价,并对何清儒职业指导思想的当代启示进行总结。
【学位单位】：广东技术师范学院
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2015
【中图分类】：G710
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、选题缘由和研究意义
        （一）选题缘由
        （二）研究意义
    二、研究现状
        （一）民国时期职业指导发展历程的研究
        （二）民国时期职业指导思想的研究
        （三）民国时期职业指导实践活动的研究
        （四）总结与评价
    三、基本概念界定
        （一）“职业指导”概念的提出
        （二）民国时期“职业指导”概念的界定
    四、研究思路和研究方法
    五、研究的创新点和不足
第二章 何清儒职业指导思想的形成
    一、何清儒职业指导思想形成的社会历史条件
        （一）欧美职业指导的产生
        （二）中国对职业指导的引入
    二、何清儒职业指导思想形成的个人条件
        （一）何清儒的生平简介
        （二）何清儒职业指导思想的形成与发展
第三章 何清儒职业指导思想的内容
    一、职业指导的内涵
        （一）职业与人生
        （二）职业指导的定义
        （三）职业指导的特点
        （四）职业指导与职业教育
    二、职业指导的实施
        （一）对个人的研究
        （二）对职业的分析
        （三）职业问题的解决
        （四）职业指导的效果
    三、职业指导的机构和人才
        （一）职业指导的机构
        （二）职业指导的人才
第四章 何清儒职业指导思想的评价和启示
    一、对何清儒职业指导思想的评价
        （一）何清儒职业指导思想的基本特征
        （二）何清儒职业指导思想的历史意义与局限性
    二、何清儒职业指导思想的当代启示
        （一）在学校中推广职业指导工作
        （二）在社会中提供职业指导服务
        （三）加强对职业指导人才的培养
        （四）学习何清儒对教育理想的坚持
参考文献
致谢
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3 李银慧;;近代中国职业指导研究的回顾与反思[J];继续教育研究;2012年09期

4 何清儒;;分等评量在指导上的用途[J];教育与职业;1932年08期

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6 谢长法;;民国时期职业指导理论著作考述[J];职教论坛;2011年07期

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本文编号：2890645