高职院校学生职业素养培养现状及优化策略

发布时间：2020-12-22 05:54

　　企业需要的人才既要具备技术技能,又要具有较高的职业素养。高职院校要根据企业需要,不仅要注重学生专业技术技能的培养,还应注重学生职业素养的培养,采用恰当的方法,优化考核评价体系,提升学生的综合素质,为学生的职业发展打下良好基础。 

【文章来源】：郑州铁路职业技术学院学报. 2020年03期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、职业素养培养的重要意义
二、当前高职院校学生职业素养培养的现状
    （一）重视程度不够
    （二）学生缺乏职业素养意识
    （三）考核评价体系不科学
三、高职院校学生职业素养培养的策略
    （一）采用恰当的方法
    （二）提高学生的职业意识
    （三）优化考核评价体系
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校新教师职业素养培训模式创新研究[J]. 王斌,钟庆文.  教育理论与实践. 2018(36)
[2]职业素养视域下高职院校思政教育实践育人机制研究[J]. 冯飞,张超.  郑州铁路职业技术学院学报. 2018(04)
[3]职业素养在高职医药类专业化学教学过程中的融合[J]. 燕来敏.  课程教育研究. 2018(48)
[4]校企合作背景下高职学校学生职业核心能力培育与职业素养提升策略[J]. 陈楚瑞,戴馥心.  肇庆学院学报. 2018(06)
[5]基于“工匠精神”视角的高职食品检测人才职业素养培养路径研究[J]. 包永华.  农产品加工. 2017(24)
[6]融合高职院校大学生思想政治教育与职业素养教育的途径[J]. 马琳.  吕梁教育学院学报. 2017(04)



本文编号：2931255