高职院校人文素质教育体系研究

发布时间：2017-04-13 06:11

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【摘要】：当前,经济社会快速发展,产业结构不断升级优化。面对这样的发展形势,各类企业对高职毕业生的要求早已不再是简单的技能型人才那么简单,因此加强对高职学生的人文素质教育培养,构建适合高职教育发展规律的人文素质教育体系,具有重要理论与实践的意义。本文基于对高职院校人文素质教育的理解,通过文献分析法,首先对人文素质教育的基本概念与内涵进行了界定,并论述了高职院校加强人文素质教育的必要性;其次是通过问卷调查法分析三所高职院校学生的人文素质教育情况,分析目前高职院校人文素质教育存在的问题及原因;最后是从人文课程、人文师资队伍、社会实践教育、校园文化、考核评价这几个方面入手,对构建高职院校人文素质教育体系的基本途径进行研究。本文在厘清基本概念的基础上,深入调查高职院校学生人文素质教育的现状、问题原因等,在遵循高职教育发展规律和高职大学生自身特点的基础上,探索出一套适合高职学生学习规律的人文素质教育体系,在一定程度上不仅丰富了高职院校人文素质教育的理论研究,同时也对高职院校开展人文素质教育实践活动的开展具有一定的指导作用。
【关键词】：高职院校 人文素质教育 体系构建
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G712.0
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 绪论7-13
• 1.1 研究背景与意义7-8
• 1.1.1 理论意义7-8
• 1.1.2 实践意义8
• 1.2 国内外研究综述8-11
• 1.2.1 国内研究概况8-10
• 1.2.2 国外研究状况10-11
• 1.3 研究的思路、方法及创新点11-13
• 1.3.1 研究思路11
• 1.3.2 研究方法11
• 1.3.3 本文创新之处11-13
• 2 高职院校人文素质教育的内涵及意义13-19
• 2.1 人文素质的内涵13-14
• 2.2 人文素质教育的内涵14
• 2.3 高职人文素质教育的内涵14-15
• 2.4 高职院校人文素质教育的特点15
• 2.5 高职院校开展人文素质教育的必要性15-19
• 2.5.1 加强人文素质教育是现代教育改革的必然趋势16
• 2.5.2 加强人文素质教育是大学生适应时代发展的必然选择16-17
• 2.5.3 加强人文素质教育是提升高职院校竞争力的内在需求17
• 2.5.4 加强人文素质教育有利于高职院校大学生全面健康发展17-19
• 3 江西省高职院校人文教育现状调查及结果分析19-31
• 3.1 研究方案设计19-20
• 3.1.1 调查问卷设计19
• 3.1.2 调查样本选择19-20
• 3.2 江西省高职院校人文素质教育现状调查结果分析20-31
• 3.2.1 学生对人文教育的认识以及对人文课程的态度20-21
• 3.2.2 学生自身人文素质状况21-24
• 3.2.3 学生对人文教育的现实需要情况24-25
• 3.2.4 高职院校开展人文素质教育状况25-28
• 3.2.5 教师对本校人文教育现状的认识及其态度28
• 3.2.6 高职院校人文教育存在的问题以及原因分析28-31
• 4 高职院校人文素质教育体系的构建31-38
• 4.1 人文课程的构建31-32
• 4.1.1 设置合理的课程结构31
• 4.1.2 探索多样化的人文素质课程形式31-32
• 4.1.3 优化教学方法32
• 4.2 人文师资队伍的构建32-34
• 4.2.1 提高人文学科教师的招聘的数量和质量32-33
• 4.2.2 提高人文学科教师的人文素质33-34
• 4.2.3 加强人文学科教师开发利用各种教育资源的能力34
• 4.3 社会实践教育的构建34-35
• 4.3.1 加强思政课的社会实践影响34-35
• 4.3.2 社会实践基地建设35
• 4.3.3 在实习实训中进行人文渗透35
• 4.4 校园文化的构建35-37
• 4.4.1 加强校园硬件环境建设35-36
• 4.4.2 加强校园软件环境建设36
• 4.4.3 开展多种形式的课外活动36-37
• 4.5 人文素质教育考核的构建37-38
• 4.5.1 高职学生自我评价37
• 4.5.2 高职教师对学生人文素质进行综合评价37
• 4.5.3 实习单位对高职学生人文素质进行评价37-38
• 结论38-39
• 参考文献39-42
• 附录42-48
• 致谢48-49
• 在读期间公开发表论文（著）及科研情况49

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 程甫;汪卫;;加强人文素质教育提升学生就业创业能力[J];佳木斯教育学院学报;2011年06期

2 陶浪平;;浅论高职教育中的修养教育[J];当代教育论坛(管理研究);2010年09期

3 刘晓凡;;浅谈构建高职院校学生思想政治教育工作保障系统[J];华章;2013年15期

4 刘红霞;;专业群视阈下的高职人文课程体系的构建研究——以常州工程职业技术学院建筑工程重点专业群建设为例[J];辽宁高职学报;2013年12期

5 王兵;;谈如何提高高职计算机毕业生的竞争力[J];辽宁高职学报;2014年04期

6 郑权;;民办高校人文素质选修课现状调查分析——以某民办高校为例[J];现代教育科学;2014年09期

7 罗巧花;;闽西红色文化与高职院校学生人文素质的培养——以闽西职业技术学院为例[J];佳木斯职业学院学报;2014年10期

8 吴小洪;徐国方;;对高职院校人文教育状况的调查与思考——以扬州市高职院校为例[J];武汉职业技术学院学报;2012年02期

9 韩克善;;高职院校应用性人才人文素质教育特征的研究[J];中国西部科技;2006年34期

10 林荣;;师范类工科学生人文素质教育现状研究[J];延边党校学报;2012年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 刘平国;高职院校学生人文素质教育研究[D];湖南师范大学;2006年

2 李莉;试论高职院校人文教育[D];山东师范大学;2007年

3 樊斐然;河南省高职教育中的人文素质教育研究[D];首都师范大学;2008年

4 赵雅琴;高职学生人文素质教育研究[D];扬州大学;2012年

5 白义;高职院校人文素质教育体系构建与实践研究[D];燕山大学;2013年

6 杨丽敏;基于职业活动导向的高职艺术类人文素质课程体系构建研究[D];湖南师范大学;2014年

  本文关键词：高职院校人文素质教育体系研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：302970