中等职业学校教师平衡绩效评价研究

发布时间：2017-05-01 13:00

  本文关键词：中等职业学校教师平衡绩效评价研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据，教师绩效考核工作是加强教师队伍建设的重要基础。科学有效地实施教师绩效考核，是提高教师队伍整体素质、促进教师队伍科学发展的关键环节，是完善教师激励约束机制、努力构建充满生机与活力的教师人事制度的重要任务，对于加强教师队伍建设，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，具有极其重要的导向作用。 论文通过对国内外教师绩效评价背景、教师绩效评价方式、教师绩效评价要素、教师绩效评价实施、教师平衡绩效评价等方面的对比研究，对教师绩效评价全面地进行了考察。论文分析了中等职业学校学生、教师和学校的特点，在此基础上总结中等职业学校教师平衡绩效评价的指导思想。依据平衡计分卡这一管理理念设计中等职业学校教师平衡绩效评价的构成要素，即从学生素质的提高、教师实绩、学校发展和教师队伍建设四个维度来对教师绩效进行评价。 在本研究中，学生素质参考新课程的三个维度，即“知识和技能，方法和过程，情感态度和价值观”。提高学生素质，这就是教师实绩，它包括教师师德、教育教学和班主任工作。学生素质提高的要求和教师实绩的各个因素决定了学校的发展和教师队伍素质的提高。学校发展规划制定的目的是科学定位学校发展目标，提炼和形成学校办学特色，建设和形成学校文化。教师队伍素质的提高促进学校的发展，培育更优秀的学生，为社会输送人才。论文的最后论述了中等职业学校教师平衡绩效评价的基本要求。 平衡计分卡对中等职业学校学生素质的提高、教师实绩、学校发展和教师队伍建设进行指标分析，并建立中等职业学校教师平衡绩效评价指标体系。通过对平衡计分卡的分析，对中等职业学校教师平衡绩效评价提出基本要求，中等职业学校教师平衡绩效评价需要不断完善；教师要适应变革提高素质；了解并应用职业学校教师平衡绩效评价。
【关键词】：绩效评价 平衡计分卡 教师平衡绩效评价
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G715.1
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的和意义11
• 1.3 国内教师绩效评价研究综述11-13
• 1.3.1 教师绩效评价背景11-12
• 1.3.2 教师绩效评价方式12
• 1.3.3 教师绩效评价研究12
• 1.3.4 教师绩效评价实施研究12-13
• 1.3.5 国内教师平衡绩效评价研究13
• 1.4 国外教师绩效评价研究综述13-15
• 1.4.1 教师绩效评价背景13
• 1.4.2 教师绩效评价方式13-14
• 1.4.3 教师绩效评价研究14
• 1.4.4 教师绩效评价实施研究14-15
• 1.4.5 国外教师平衡绩效评价研究15
• 1.5 对国内外现有研究的简单评析15-16
• 1.6 概念界定16
• 1.7 研究设计16-18
• 1.7.1 研究内容16
• 1.7.2 研究方法16-17
• 1.7.3 研究思路17-18
• 第2章 中等职业学校教师平衡绩效评价的理论依据与成要素18-28
• 2.1 中等职业学校特点18-20
• 2.1.1 中等职业学校学生的特点18
• 2.1.2 中等职业学校教师特点18-19
• 2.1.3 中等职业学校的特点19-20
• 2.2 中等职业学校教师平衡绩效评价的理论依据20-24
• 2.2.1 中等职业学校教师平衡绩效评价的指标20-22
• 2.2.2 中等职业学校教师平衡绩效评价的标准22-24
• 2.3 中等职业学校教师平衡绩效评价的指导思想24
• 2.4 中等职业学校教师平衡绩效评价的构成要素24-28
• 2.4.1 中等职业学校学生素质评价24-26
• 2.4.2 中等职业学校教师实绩评价26-27
• 2.4.3 中等职业学校学校发展评价27
• 2.4.4 中等职业学校教师队伍建设评价27-28
• 第3章 中等职业学校教师平衡绩效评价指标体系的设计28-35
• 3.1 中等职业学校教师平衡绩效评价指标分析28-30
• 3.1.1 中等职业学校学生素质指标28
• 3.1.2 中等职业学校教师实绩指标28-30
• 3.1.3 中等职业学校学校发展指标30
• 3.1.4 中等职业学校教师队伍建设指标30
• 3.2 中等职业学校教师平衡绩效评价指标体系的建立30-35
• 第4章 中等职业学校教师平衡绩效评价的基本要求35-40
• 4.1 中等职业学校教师平衡绩效评价需要不断完善35
• 4.2 教师要适应变革提高素质35
• 4.3 了解并应用中等职业学校教师平衡绩效评价35-40
• 结语40-41
• 参考文献41-42
• 致谢42

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 徐捷;;中英中小学教师绩效评价比较研究[J];比较教育研究;2007年07期

2 陈时见;赫栋峰;;美国公立中小学教师绩效工资改革[J];比较教育研究;2009年12期

3 蔡永红,林崇德;绩效评估研究的现状及其反思[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2001年04期

4 曾晓东;对中小学教师绩效评价过程的梳理[J];教师教育研究;2004年01期

5 崔允o7;洪春幸;王松元;刘伟慧;冯根荣;朱连娣;滕晓芳;闻强;陈永康;胡惠闵;郑东辉;洪志忠;王少非;朱伟强;周文叶;何珊云;;有质有量,注重改进——教师绩效评价怎样才能更科学[J];基础教育课程;2009年08期

6 崔允o7,王少非;关于新课程的评议:一种视角[J];教育发展研究;2005年09期

7 王斌华;;教师评价:绩效考评法[J];全球教育展望;2005年05期

8 公磊;;浅议新公共管理理论及其在西方国家教育改革的实践[J];外国中小学教育;2009年04期

9 张俊友;;客观对待教师绩效评价和发展性教师评价[J];教育学报;2007年01期

10 陈振明;走向一种“新公共管理”的实践模式——当代西方政府改革趋势透视[J];厦门大学学报(哲学社会科学版);2000年02期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 洪志忠;教师绩效评价研究[D];华东师范大学;2011年

  本文关键词：中等职业学校教师平衡绩效评价研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：338922