山西省中等职业教育免费政策实施效果的调查研究

发布时间：2017-05-01 17:02

  本文关键词：山西省中等职业教育免费政策实施效果的调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国自2009年秋季学期起,对公办中职学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。2010年,有关部门又在原政策的基础上下发了扩大免费政策覆盖范围的通知,将中等职业学校中城市家庭经济困难学生也纳入免费的范围。山西省在认真落实国家对中职教育学生的各项优惠政策的同时,还进一步加大力度加快速度地扩大中职免费政策的覆盖范围,自2011年开始到2013年,用时两年实现了全省中职院校免费政策全覆盖。本研究运用实证研究的方法对山西省中等职业教育免学费政策的实施展开调查并对相关问题进行探究和分析。选取山西省五所中等职业教育院校为研究样本,对长治市教委职教科有关人员、所调查院校的校领导、师生、学生及家长进行访谈,并对其中四所中职院校的高二在校学生发放自编问卷。调查结果从六个方面进行了整理,分别是:学生的基本情况;入学动机;免费政策的实施;免费政策的影响及期待;免费政策的评价。通过对调查结果的整理分析出山西中职教育免费政策实施存在一些问题:免费政策对中职教育的需求刺激不明显;政策实惠性地区差异显著;扩大中职教育发展规模的效果不明显;存在少数不合理收费现象;政策激励作用不明显;学生、学校及政府的价值观存在冲突等。针对这些问题进行分析,分别针对问题找出了相应原因:传统观念存在轻视中职教育的偏见;升学口径窄,教育质量低;政策监管力度不够。通过对山西中职教育免费政策实施的问题及原因的分析,结合对问卷主观题的归纳和对教委职教部门、学校领导、师生、家长的访谈,提出了相应的对策和建议,如下:加大政策宣传力度;加大奖励力度,促进激励效果;规范收费行为,强化监督检查;提高中职院校办学质量,加强职业教育吸引力。
【关键词】：中职院校 免费政策 实施 问题
【学位授予单位】：天津职业技术师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G719.2
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-15
• 1.1 研究缘由9
• 1.2 研究目的和意义9-10
• 1.2.1 研究目的9-10
• 1.2.2 研究意义10
• 1.3 相关研究成果综述10-14
• 1.3.1 国内相关研究10-13
• 1.3.2 国外相关研究13-14
• 1.4 研究思路及方法14-15
• 1.4.1 研究思路14
• 1.4.2 研究方法14-15
• 第2章 中等职业教育免费政策分析及理论概述15-21
• 2.1 概念界定15
• 2.1.1 中等职业教育15
• 2.1.2 中等职业教育免费政策15
• 2.2 研究的理论基础15-17
• 2.2.1 公共产品理论16
• 2.2.2 社会公平理论16
• 2.2.3 教育政策评估基本理论16-17
• 2.3 中职教育免费政策的发展历程17-19
• 2.3.1 中职教育免费政策的需求分析17-18
• 2.3.2 政策拟定及初步实施18-19
• 2.3.3 免费政策的扩大推行19
• 2.4 山西省中职教育免费政策19-21
• 2.4.1 山西免费政策实施的具体内容19-20
• 2.4.2 山西免费政策的目的和意义20-21
• 第3章 山西省中职教育免费政策实施的现状调查21-33
• 3.1 山西中等职业教育的发展概况21-25
• 3.1.1 山西中等职业教育的发展规模21-24
• 3.1.2 山西中等职业教育经费投入情况24-25
• 3.2 研究工具及方法25-26
• 3.2.1 研究工具25
• 3.2.2 样本选取25-26
• 3.3 调查结果26-33
• 3.3.1 学生的基本情况26-28
• 3.3.2 中职学生入学动机28-30
• 3.3.3 免费政策的实施30-31
• 3.3.4 免费政策的影响及期待31
• 3.3.5 免费政策的评价31-33
• 第4章 山西中职免费政策实施的问题分析33-40
• 4.1 政策实施存在的问题33-36
• 4.1.1 免费政策对中职教育的需求刺激不明显33-34
• 4.1.2 政策实惠性地区差异显著34
• 4.1.3 扩大中职教育发展规模的效果不明显34-35
• 4.1.4 存在少数不合理收费现象35
• 4.1.5 政策激励作用不明显35-36
• 4.2 存在问题的原因分析36-40
• 4.2.1 传统观念存在轻视中职教育的偏见36-38
• 4.2.2 升学口径窄，教育质量低38-39
• 4.2.3 政策监管力度不够39-40
• 第5章 改进中等职业教育免费政策施行的建议及对策40-43
• 5.1 加大政策宣传力度40
• 5.2 加大奖励力度，促进激励效果40-41
• 5.3 规范收费行为，强化监督检查41
• 5.4 提高中职院校办学质量、加强职业教育吸引力41-43
• 5.4.1 加大教学设备及实训基地的资金投入41-42
• 5.4.2 加强师资队伍建设42
• 5.4.3 提高教育教学质量42-43
• 结束语43-44
• 参考文献44-47
• 附录A 学生调查问卷47-49
• 附录B 访谈提纲49-50
• 致谢50-51
• 攻读硕士学位期间的学术成果51

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