高职“理实一体化教师”教学质量评价研究

发布时间：2017-05-02 14:12

  本文关键词：高职“理实一体化教师”教学质量评价研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教学质量高低是衡量一个学校的关键指标,而教学质量评价则是提高教学质量的重要环节。"理实一体化"作为一种新型的教学模式,现已广泛应用于各个高职院校。它主要是将理论知识与实践操作技能融于一体,进行组合教学,是一种"边做边学"双向程序的教学模式。探讨研究高职"理实一体化教师"教学质量评价,对更好地促进教学质量的提高、发挥高职教师的主观能动性具有积极意义。
【作者单位】： 辽宁林业职业技术学院;
【关键词】： 高职教育 “理实一体化”教学模式 教学质量 评价
【基金】：辽宁林业职业技术学院2015年教育教学研究课题(LZY2015YJ03)
【分类号】：G712
【正文快照】： 近年,高等职业教育的快速发展,为我国社会主义现一、理实一体化的内涵代化建设培养了大批具有高素质、高技能的专门人才。高“理实一体化”是目前高职院校专业课教师普遍采用等职业教育的主要培养目标是为全社会培养具有生产、建的一种教学模式,即把理论知识讲授和实践能力培

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本文编号：341106