新能源汽车营销专业实训教学改革与探索

发布时间：2021-10-16 10:41

　　新能源汽车是一个前景广阔的新兴产业,为了抓住行业发展的契机,很多职业院校设置了新能源汽车营销专业,但是在实际教学过程中出现了很多问题比如任课教师教学能力欠缺,知识储备不够;没有完善的教学资源库,摸着石头过河;缺乏实训设备,无法锻炼学习实践技能;课程体系不完善等,针对上诉情况,本文从实际情况出发,找出问题存在的原因以及解决措施,为本专业的实训教学提供借鉴。 

【文章来源】：时代汽车. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 新能源汽车发展现状
3 新能源汽车营销人才需求情况
4 新能源汽车营销实训教学存在的问题及解决措施
    4.1 墨守陈规,专业建设停滞不前
    4.2 师资力量薄弱,难以承担教学的重任
    4.3 缺乏教学设备,学生学习空间有限
    4.4 缺少新能源汽车营销实训教学资源
    4.5 课程设置缺乏合理性
    4.6 教学方法、考核模式单一
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新能源汽车课程教学改革的研究[J]. 于强.  汽车与驾驶维修(维修版). 2018(06)
[2]新能源汽车产业发展环境下的汽车专业人才培养方式研究[J]. 韦达文.  时代汽车. 2017(04)



本文编号：3439663