我国高职院校办学条件对办学质量的影响分析

发布时间：2021-10-17 01:30

　　通过广义线性模型,综合研究办学条件和办学质量之间的相关关系,发现办学条件改善能够促进办学质量的提高,影响因素较大的是生师比、具有研究生学位的专任教师比例和生均教学与科研仪器设备值,生均教学行政用房和生均占地面积对办学质量并不造成显著影响,生均图书仅对西部地区高职院校有着一定的影响。据此提出国家层面出台政策措施保证办学质量,高校层面注重内涵建设提升办学质量,社会层面深化校企合作推动办学质量的建议。 

【文章来源】：教育学术月刊. 2020,(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、文献述评
二、研究设计
    （一）研究思路
    （二）数据来源
        1. 办学质量。
        2. 办学条件。
        3. 样本选取。
    （三）变量描述
        1. 因变量。
        2. 自变量。
三、结果与分析
    （一）描述性分析
    （二）回归分析
        1. 多元线性回归模型。
        2. 广义线性模型。
四、结论与建议
    （一）国家层面：出台政策措施保证办学质量
        1. 做好“04”标准的修订工作。
        2. 加大政策、资金扶持力度。
        3. 推进高职教育区域均衡发展。
    （二）高校层面：注重内涵建设提升办学质量
        1. 理顺办学思路，明确办学目标。
        2. 优化师资队伍，加强队伍建设。
        3. 强化资产管理，加大仪器设备投入。
        4. 加快数字资源建设，拓展图书馆多元化职能。
    （三）社会层面：深化校企合作推动办学质量
        1. 加强校企合作，实现资源共享。
        2. 深化产教融合，促进职教发展。


【参考文献】：
期刊论文
[1]资产清查后地方高校国有资产管理探索与研究[J]. 崔长欢,张雯,冯静.  实验技术与管理. 2019(07)
[2]“更高水平的人才培养体系”需要怎样的质量评价观?——基于排行性评价视角的哲学省思[J]. 张学文.  华东师范大学学报(教育科学版). 2019(04)
[3]高等教育强国建设需要什么样的高等教育质量[J]. 苏永建.  高等教育研究. 2019(05)
[4]扩招政策绩效评价:一个高校办学条件的视角——基于层次分析法和TOPSIS法的研究[J]. 叶杰.  复旦教育论坛. 2018(03)
[5]普通高校专任教师队伍结构对教育发展影响的计量分析--基于1992-2013年的时间序列数据[J]. 蔡文伯,任格格.  现代教育管理. 2017(04)
[6]高职院校生师比思考[J]. 赵德菱.  南京工业职业技术学院学报. 2017(01)
[7]基于数据分析的高职院校办学条件比对研究[J]. 杨爱珊.  哈尔滨职业技术学院学报. 2016(04)
[8]“管办评分离”进程中的高校外部质量保障体系建设[J]. 李国强.  中国高教研究. 2016(01)
[9]我国教师学历教育的反思与展望[J]. 石峰.  山东社会科学. 2015(S2)
[10]高职院校办学条件与人才培养质量关系的实证研究——以川渝8所院校为例[J]. 王伟,肖妍.  教育学术月刊. 2014(12)



本文编号：3440860