我国民办高职院校发展的实然、应然与将然——以安徽省民办高职院校为例

发布时间：2021-10-22 06:57

　　改革开放40多年来,我国民办高等教育经历了酝酿起步、快速扩张、转型提升的发展历程,为全国教育事业及区域经济社会的发展做出了重大贡献。以安徽省民办高职院校为例,梳理发展现状,归纳发展特点,面向新时代,我国民办高职院校要着力发挥党的政治核心作用,加快推进现代大学制度,打造结构合理师资队伍,走好产教融合办学之路。 

【文章来源】：中国职业技术教育. 2020,(25)北大核心

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、实然：安徽省民办高职院校现状
    1.从基本情况看办学历史
    2.从质量年报看办学态度
    3.从专业建设看办学特色
    4.从师生人数看办学后劲
二、应然：安徽省民办高职院校特点
    1.集聚省会城市
    2.选派书记进校园
    3.设置专业集中于第三产业
三、将然：我国民办高职院校发展出路
    （一）发挥党的政治核心作用，把稳发展之“舵”
    （二）加快推进现代大学制度，铸就发展之“魂”
    （三）打造结构合理师资队伍，筑牢发展之“基”
    （四）走好产教融合办学之路，敞开发展之“门”


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校深化产教融合的内涵认知与机制创新[J]. 王泳涛.  职业技术教育. 2019(28)
[2]改革开放40年我国民办教育发展历程与展望[J]. 阙明坤,王华,王慧英.  中国教育学刊. 2019(01)
[3]高等职业教育人才培养质量年度报告分析及改进建议——基于无锡市高职院校2017年质量年报[J]. 王秀平.  职教通讯. 2018(16)
[4]民办高校党委书记的群体特征、产生渠道及政策建议[J]. 王一涛,王华.  复旦教育论坛. 2018(01)
[5]我国民办教育治理制度:变革与创新[J]. 董圣足.  华东师范大学学报(教育科学版). 2017(06)

硕士论文
[1]安徽省民办高等职业院校办学水平研究[D]. 季修栓.安徽大学 2016



本文编号：3450597