区域高等职业院校社会服务绩效评价——基于15个副省级城市的实证分析

发布时间：2021-10-29 10:06

　　在以培养高素质劳动者、发展科技创新、促进国家和区域社会发展为目标的大背景下,从就业能力、科研能力、培训能力三个方面评价区域高等职业院校服务社会发展的能力。基于2019年高等职业教育质量年度报告中的"服务贡献表"数据,应用熵权TOPSIS法对15个副省级城市高等职业院校社会服务绩效进行测算。通过横向对比和经验借鉴,区域高职院校应着眼于地方产业发展方向,立足产业办专业;集中优势资源实现科技创新,提升科研项目的管理和成果转化能力;积极为本地企事业单位开展特色培训。 

【文章来源】：职业技术教育. 2020,41(12)北大核心

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

15个副省级城市高职院校所数和在校生数

15个副省级城市中，广州市高职院校数最多，共有22所，其中市属7所、民办15所；深圳市高职院校数最少，共有3所，其中市属2所、民办1所；广州市、武汉市、成都市、西安市的高职院校数在10所及以上，其他城市的高职院校数均少于10所。从在校生数来看，广州市高职院校在校生数达到20万人；大连市区域高职院校在校生数2.8万人。只有广州市和成都市高职院校在校生数达到10万人以上；其余城市的高职院校在校生数均少于10万人，其中，沈阳市、大连市、哈尔滨市、南京市的高职院校在校生数不足3万人。除沈阳市和南京市外，其余城市的区域高职院校生师比均高于普通高等学校基本办学条件指标规定的18∶1的标准，大部分城市区域高职院校的专任教师都存在一定缺口。从专任教师中双师型教师比例来看，深圳市、宁波市、杭州市、哈尔滨市、南京市、青岛市该比例均达到50%以上，其余城市的比例均不到50%，其中，深圳市该比例为62.5%，大连市该比例仅有29%。

按照贴进度排名将15个副省级城市平均分为三组，比较各城市的高职教育服务社会绩效。第一组为贴进度排名前5位的分别为宁波市、深圳市、杭州市、广州市和青岛市的高职院校，贴进度在0.427～0.6，说明该组城市的高职院校服务社会发展能力较好。广州市高职院校的就业绩效排名较低。第二组为综合绩效排名第6～10位的城市分别为哈尔滨市、青岛市、成都市、厦门市和西安市的高职院校，贴进度在0.26～0.42，说明该组城市的高职院校服务社会发展能力处于中等水平，其中厦门市高职院校的科研绩效处于下游水平，在科研上仍需进一步投入。第三组为综合绩效排名第11～15位的城市，分别为沈阳市、武汉市、大连市、南京市和长春市的高职院校，贴进度在0.11～0.22，说明该组城市的高职院校服务社会发展能力处于下游水平。其中，除沈阳市高职院校在就业方面排名略为靠前，为该区域发展提供了较有优势的人力资源，其他城市区域高职院校在就业、科研、培训方面都需要进一步提升。四、结论与政策建议

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3464475