论高职院校学生思想政治教育长效机制的构建

发布时间：2021-11-11 14:12

　　思想政治教育在当前高职院校的日常工作中是一个不可缺少的重要部分,这一工作无论是在增加科技创新量,还是增加国家优秀储备人才方面都具有重大的意义。特别是对于高职院校这种培养专业人才的院校,更需要围绕学生的心理思想状况,积极开展各类适合于大学生心理状况的课程活动,帮助学生营造良好的心理状态,积极的政治思想觉悟而努力。本文旨在分析当前高职院校学生的思想状况,强调高职院校思想政治教育创新的必要性,并积极探索构建高职院校思想政治教育长效机制。 

【文章来源】：现代交际. 2016,(18)

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]论高职院校思想政治教育的新使命——对理性缺失下培育“工匠精神”的反思[J]. 胡冰,李小鲁.  高教探索. 2016(05)
[2]工作过程系统化的高职院校思想政治理论课开发——以“思想道德修养和法律基础”课程为例[J]. 马娟.  江汉大学学报(社会科学版). 2016(01)
[3]高职院校思想政治理论课教学实效性的增强策略及其评价方法[J]. 赵新华.  文教资料. 2016(05)
[4]高职院校教师队伍建设存在的问题与对策[J]. 邓小燕.  重庆电子工程职业学院学报. 2011(04)
[5]试论高等职业教育的特点[J]. 魏文杰.  科技信息. 2011(10)
[6]加强高职院校教师队伍建设的思考[J]. 陈洁瑾.  湖北职业技术学院学报. 2011(01)



本文编号：3489001