在工作场所学习环境下学生实战技能提升路径研究——以公安专业学生接处警能力提升为例

发布时间：2021-11-12 01:13

　　本文分析了在工作场所学习环境下,提升公安专业学生接处警实战技能的路径,指出经验丰富的指导师傅、工作场所充分的实践机会,以及认知师徒制的学习策略是其中核心要素。 

【文章来源】：陕西教育(高教). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
公安专业学生接处警实战训练的现实困境
工作场所学习的有效性与认知师徒制
深化校警合作机制，构建互利双赢的工作场所学习模式
    1.加强校警合作顶层设计，切实提升校警合作质效
    2.组建教官团队，构建稳定、积极的工作场所学习机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]风险警情接处警现场应急指挥处置程序探究[J]. 马加民,王廷.  公安教育. 2019(09)
[2]企业师徒制一定充满正能量吗？——失调性指导关系研究述评与展望[J]. 崔琦,何燕珍.  外国经济与管理. 2019(08)
[3]“师徒制”公安人才培养模式浅议——以公安隐性知识共享与转移为视角[J]. 梁武彬.  公安研究. 2013(04)



本文编号：3489907