从“思想”人到“思想人”——高职院校辅导员核心素养的生成路径

发布时间：2021-11-18 02:35

　　思想政治教育素养居于高校辅导员核心素养之首。于教育对象而言,高职院校辅导员的思想政治教育有其特殊性,以剖析高职院校辅导员思想政治教育核心素养面临的角色困境、行为困境以及思维困境为切入点,揭示思想政治教育核心素养的价值在于思想作为关键能力的工具、必备品格的资源以及沟通交往的媒介,其具体的生成路径包括关注思想劳动、实现能力迁移以及彰显实践意义。 

【文章来源】：职业技术教育. 2020,41(08)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

能力迁移学习模型

【参考文献】：
博士论文
[1]初中道德与法治校本课程开发研究[D]. 孟庆楠.东北师范大学 2019
[2]论教师专业发展的反思性道路[D]. 张志泉.华东师范大学 2007



本文编号：3502033