基于技能大赛的职业学校教学改革研究 ——以江西渝州科技职业学校为例
发布时间：2021-12-11 12:30
职业学校教学改革的方向是坚持以就业为导向,着力培养学生的职业道德、实践能力和就业能力。为此,21世纪初教育部就联合有关部门先后举办了四届全国职业院校学生技能大赛,各地也纷纷效仿。通过职业技能竞赛,全面展示职业学校的学生积极向上的精神风貌和熟练的职业技能,社会上反响比较强烈。江西渝州科技职业学院为适应职业教育人才培养新模式,以职业技能大赛为契机,积极开展实践探索。职业技能大赛具有市场导向性、模式多样性、组织规范性、注重操作性的特点。为推动职业学校深化教学改革、提升教育质量和办学水平提出了新的要求,是加强校企合作办出职业教育特色的重要手段。江西渝州科技职业学院实践证明,技能大赛对于提高职业学校教学水平具有重要的促进作用。但是,把握不当也将产生负面效应见证学校技能培养改革,调查学校技能竞赛实效,技能大赛的确是一种有效促进教育教学水平的手段。本文采用访谈法和文献法对职业学校教育教学进行研究,试图从技能大赛的视角研究职业学校教学改革问题,力求从技能大赛中寻求职业学校教学改革的理论支持研究表明,为加强职业学校学生实践能力和职业技能的培养,推进职业学校技能比赛的制度化建设,逐步形成“普通教育有高考、...
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：97 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
英文摘要
第一章 引言
第一节 选题背景
一、新时期职业教育改革与发展的需要
二、为企业培养和输送技能型人才的需要
三、提高职业学校学生技能的需要
第二节 文献综述
一、我国职业学校教学改革研究动态
二、国外职业学校教学改革的研究成果
三、中外职业学校技能型人才培养及其教学改革的基本评价
第三节 研究价值
一、理论价值
二、实践价值
第四节 研究思路和方法
一、研究思路
二、研究方法
第五节 概念界定
一、职业技能的含义
二、职业技能大赛的界定
第二章 江西渝州科技职业学院职业技能大赛调查分析
第一节 访谈设计
一、访谈对象
二、访谈内容
第二节 职业技能大赛的实践探索
一、理顺职业技能大赛管理体制
二、完善职业技能大赛管理机制
三、加强教师职业技能培训
第三节 职业技能大赛的基本经验
一、领导重视是前提
二、群众参与是关键
三、丰硕成果是动力
第四节 职业技能大赛存在的主要问题
一、片面追求技能大赛
二、教师结构不合理
三、校企结合不协调
第三章 技能大赛特点及其对职业学校教学改革的要求
第一节 职业学校技能大赛的主要特点
一、市场导向性
二、模式多样性
三、组织规范性
四、注重操作性
第二节 技能大赛对职业学校教学改革的基本要求
一、转变职业学校教学观念
二、改革职业学校教学管理
三、改善职业学校师资结构
四、加强职业学校实训基地建设
第四章 加强职业学校技能培养的思考
第一节 充分认识技能大赛对技能培养的作用
一、以技能大赛引领职业院校职业技能培养
二、以技能大赛规范职业院校职业技能培养
三、以职业技能大赛促进学生职业技能提高
四、以职业技能大赛控制职业院校教学管理
五、以职业技能大赛提升学校美誉度
第二节 构建适应于技能大赛的教学管理体系
一、组织机构和人员安排的合理性
二、课程设置和教材建设的先进性
三、教学方法和教学途径的科学性
第三节 建构适应于技能大赛的教学评价机制
一、转变职业技能培训评价思想
二、建立适应技能大赛的技能培训评价指标体系
三、改革职业技能培训评价方法
第四节 采取针对技能大赛的有效技能培养模式
一、强化模块教学
二、以各种赛事深化技能教学
结语
参考文献
附录
附录Ⅰ 访谈提纲
附录Ⅱ 江西渝州科技职业学院技能竞赛管理办法
附录Ⅲ 第二届"大学生物流沙盘经营大赛"选手心得体会
附录Ⅳ 攻读硕士学位期间发表的论文与课题研究
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]中等职业学校学生教育的三大法宝[J]. 蔡国琦. 现代企业教育. 2009(04)
[2]论第三方物流的品牌化战略[J]. 吴连香. 物流科技. 2008(09)
[3]试论高职院校市场导向下的示范性专业建设方略[J]. 廖克玲,李洛. 辽宁教育研究. 2007(09)
[4]以史为鉴谈高职的人才培养规格[J]. 杨金土. 中国职业技术教育. 2007(25)
[5]基于人才分类理论审视技术本科教育人才培养目标[J]. 夏建国. 中国高教研究. 2007(05)
[6]技能型人才紧缺问题对策[J]. 李昱. 求索. 2007(03)
[7]高技能人才及与学历教育对接培养探析[J]. 李春友. 黑龙江高教研究. 2006(11)
[8]无锡高等职业教育改革与发展思考[J]. 马元兴. 无锡商业职业技术学院学报. 2006(04)
[9]澳大利亚技能型人才短缺状况及应对策略[J]. 李俊芬. 中国职业技术教育. 2006(18)
[10]技能人才的特点与成长规律[J]. 毕结礼. 中国培训. 2006(05)
硕士论文
[1]面向企业技能需求的职业技术人才培养模式研究[D]. 王睿.河海大学 2005
[2]高职教育教学模式的研究[D]. 贺新元.天津大学 2004
[3]构建我国现代高等教育的KAQ人才培养模式[D]. 郭秀兰.华中师范大学 2001
本文编号：3534684
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：97 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
英文摘要
第一章 引言
第一节 选题背景
一、新时期职业教育改革与发展的需要
二、为企业培养和输送技能型人才的需要
三、提高职业学校学生技能的需要
第二节 文献综述
一、我国职业学校教学改革研究动态
二、国外职业学校教学改革的研究成果
三、中外职业学校技能型人才培养及其教学改革的基本评价
第三节 研究价值
一、理论价值
二、实践价值
第四节 研究思路和方法
一、研究思路
二、研究方法
第五节 概念界定
一、职业技能的含义
二、职业技能大赛的界定
第二章 江西渝州科技职业学院职业技能大赛调查分析
第一节 访谈设计
一、访谈对象
二、访谈内容
第二节 职业技能大赛的实践探索
一、理顺职业技能大赛管理体制
二、完善职业技能大赛管理机制
三、加强教师职业技能培训
第三节 职业技能大赛的基本经验
一、领导重视是前提
二、群众参与是关键
三、丰硕成果是动力
第四节 职业技能大赛存在的主要问题
一、片面追求技能大赛
二、教师结构不合理
三、校企结合不协调
第三章 技能大赛特点及其对职业学校教学改革的要求
第一节 职业学校技能大赛的主要特点
一、市场导向性
二、模式多样性
三、组织规范性
四、注重操作性
第二节 技能大赛对职业学校教学改革的基本要求
一、转变职业学校教学观念
二、改革职业学校教学管理
三、改善职业学校师资结构
四、加强职业学校实训基地建设
第四章 加强职业学校技能培养的思考
第一节 充分认识技能大赛对技能培养的作用
一、以技能大赛引领职业院校职业技能培养
二、以技能大赛规范职业院校职业技能培养
三、以职业技能大赛促进学生职业技能提高
四、以职业技能大赛控制职业院校教学管理
五、以职业技能大赛提升学校美誉度
第二节 构建适应于技能大赛的教学管理体系
一、组织机构和人员安排的合理性
二、课程设置和教材建设的先进性
三、教学方法和教学途径的科学性
第三节 建构适应于技能大赛的教学评价机制
一、转变职业技能培训评价思想
二、建立适应技能大赛的技能培训评价指标体系
三、改革职业技能培训评价方法
第四节 采取针对技能大赛的有效技能培养模式
一、强化模块教学
二、以各种赛事深化技能教学
结语
参考文献
附录
附录Ⅰ 访谈提纲
附录Ⅱ 江西渝州科技职业学院技能竞赛管理办法
附录Ⅲ 第二届"大学生物流沙盘经营大赛"选手心得体会
附录Ⅳ 攻读硕士学位期间发表的论文与课题研究
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]中等职业学校学生教育的三大法宝[J]. 蔡国琦. 现代企业教育. 2009(04)
[2]论第三方物流的品牌化战略[J]. 吴连香. 物流科技. 2008(09)
[3]试论高职院校市场导向下的示范性专业建设方略[J]. 廖克玲,李洛. 辽宁教育研究. 2007(09)
[4]以史为鉴谈高职的人才培养规格[J]. 杨金土. 中国职业技术教育. 2007(25)
[5]基于人才分类理论审视技术本科教育人才培养目标[J]. 夏建国. 中国高教研究. 2007(05)
[6]技能型人才紧缺问题对策[J]. 李昱. 求索. 2007(03)
[7]高技能人才及与学历教育对接培养探析[J]. 李春友. 黑龙江高教研究. 2006(11)
[8]无锡高等职业教育改革与发展思考[J]. 马元兴. 无锡商业职业技术学院学报. 2006(04)
[9]澳大利亚技能型人才短缺状况及应对策略[J]. 李俊芬. 中国职业技术教育. 2006(18)
[10]技能人才的特点与成长规律[J]. 毕结礼. 中国培训. 2006(05)
硕士论文
[1]面向企业技能需求的职业技术人才培养模式研究[D]. 王睿.河海大学 2005
[2]高职教育教学模式的研究[D]. 贺新元.天津大学 2004
[3]构建我国现代高等教育的KAQ人才培养模式[D]. 郭秀兰.华中师范大学 2001
本文编号：3534684
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3534684.html
