卢作孚职业教育思想研究

发布时间：2022-01-09 06:10

　　卢作孚,中国近现代史上一位不能忘记的人物,著名的爱国实业家、乡村现代化建设者、教育家。正是由于他所作出的巨大贡献,他的思想引起了国内外学者的关注,形成了以凌耀伦教授、熊甫教授为代表的对卢作孚经济思想、管理思想的研究；以刘重来教授、周鸣鸣教授为代表的卢作孚乡村建设与现代化研究；以徐仲林教授、吴洪成教授为代表的卢作孚教育思想研究。本文力图在此基础上从职业教育的角度对卢作孚的思想进行深入、系统的研究。他的职业教育实践及其思想不仅体现在民生公司职工的在职教育中而且还体现在职前教育的方面如北碚实用小学、兼善中学、北碚峡防局“寓兵于工”等方面。但学术界的研究大部分只是集中于民生公司的在职教育,而对他职前教育部分的理论与实践研究不足,因此对卢作孚的职业教育思想的研究具有重要的意义：一方面丰富我国现代职业教育理论；另一方面为我国当前职业教育的发展提供有益的借鉴。本文主要从以下几个方面进行论述：第一部分,前言部分包括本研究的研究目的、核心概念的界定与说明、研究的现状、研究的思路与方法、研究的重点、难点和创新点等方面。第二部分,卢作孚及其职业教育实践。在卢作孚简介部分主要集中于他一生几件重大的事件,如创办... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、前言
    (一) 研究范围与研究目的
    (二) 相关概念的界定与说明
    (三) 研究缘起与意义
    (四) 研究的文献综述
    (五) 研究的思路及方法
    (六) 研究重点、难点与创新点
二、卢作孚及其职业教育实践
    (一) 卢作孚其人
    (二) 卢作孚职业教育实践
三、卢作孚职业教育思想的形成
    (一) 外部环境
    (二) 卢作孚个人经历
四、卢作孚职业教育思想的内容
    (一) 大职业教育观
    (二) 职业教育的目的
    (三) 职业教育的内容
    (四) 职业教育的方法
五、卢作孚职业教育思想的特点及当代价值
    (一) 卢作孚职业教育思想的特点
    (二) 卢作孚职业教育思想的当代价值
结束语
参考文献
附录
致谢
在校期间科研情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代实业家卢作孚早期的人生历程[J]. 吴洪成,郭丽平.  文史博览(理论). 2009(12)
[2]卢作孚与黄炎培职业教育思想之比较[J]. 李向红,任一明.  继续教育研究. 2009(08)
[3]职业教育校企合作中的博弈论分析[J]. 李向红,李向锋.  四川职业技术学院学报. 2009(02)
[4]二十世纪二三十年代卢作孚在北碚的道德建设[J]. 张一楠.  理论月刊. 2008(09)
[5]卢作孚企业文化思想探析[J]. 古纯玉,谢挺.  商场现代化. 2008(18)
[6]卢作孚与1923～1936年间北碚地区的盗匪改造[J]. 张一楠,李丽.  长江大学学报(社会科学版). 2008(03)
[7]日本中等职业教育发展及对我国的启示[J]. 李向红.  江门职业技术学院学报. 2008 (02)
[8]卢作孚乡村建设人才培训的思想与方略研究[J]. 易丹,徐勇.  科技创新导报. 2008(09)
[9]卢作孚——重庆人和重庆电力的荣光[J]. 冉颖.  国家电网. 2008(03)
[10]访卢作孚遗迹[J]. 傅国涌.  中国企业家. 2007(20)

硕士论文
[1]卢作孚民生公司职工教育研究[D]. 郑文华.西南大学 2009
[2]卢作孚与中国企业管理的近代化[D]. 孙昭锋.山东大学 2008
[3]试论卢作孚的近代化思想与实践[D]. 吴红英.湖南师范大学 2008
[4]卢作孚的管理思想与实践研究[D]. 高静.青岛大学 2008
[5]卢作孚北碚乡村教育建设探析[D]. 刘来兵.西南大学 2008
[6]现代教育家卢作孚的事业与教育思想研究[D]. 郭丽平.河北大学 2006
[7]试论民国时期卢作孚在北碚的卫生建设对人口和社会发展的意义[D]. 龙海.重庆医科大学 2005
[8]卢作孚与重庆城市现代化（1927-1937）[D]. 曾小敏.四川师范大学 2002
[9]卢作孚的旅游思想与实践研究[D]. 王容.西南师范大学 2002
[10]一个实业家对教育的思考与追求[D]. 秦毅.西南师范大学 2002



本文编号：3578120