民办高职院校学生思想政治教育的问题与对策研究

发布时间：2017-05-11 19:10

  本文关键词：民办高职院校学生思想政治教育的问题与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：民办高职院校大学生思想政治教育既是对在校大学生进行道德品质方面的教育，又是一项育人的综合性教育。其本质要求就是根据国家和社会的要求来培养合格的大学生。民办高职院校通过软件和硬件设施的更新，采取合适的方法来进行有组织的思想教育活动，向大学生灌输正确的人生观和价值观，并克服大学生的自身弱点，通过德育教育来培养一批具有高尚品德和专业技能较为扎实的高素质人才队伍。 改革开放以来，我国社会发生了翻天覆地的变化。经济、政治体制的变革，办学理念偏差和目标扭曲、互联网等信息技术的普及和发展都深刻地影响着高职院校学生思想政治教育工作。在新形势、新情况面前，，思想政治教育工作表现得还不够适应，困难重重。目前民办高职思想政治教育理念陈旧、机制滞后、师资队伍基础薄弱、教育教学方法僵化以及学生层次多样化、综合素质不高等问题都严重制约了高职院校学生思想政治教育的有效开展。因此，民办高职院校在开展思想政治教育的过程中，要认清和把握新形式下思想政治教育发展的规律与特点，转变工作理念，完善工作机制，逐步建立分工明确的责任机制、快速有效的信息反馈机制和规范有效的保障机制；要加强师资队伍建设，强化政策、资金等保障措施；要创新人文素养培育，拓宽教育途径，在充分明晰高职院校学生思想政治教育特殊性的基础上，开好理论课，丰富第二课堂人文素养活动内容；更重要的是树立以学生为本的工作理念，重视人文关怀，加强人性化教育。在行之有效的理论措施指导下，在社会、学校、家庭、教师、学生的共同努力配合下，民办高职院校学生思想政治教育工作必将又快又好发展。
【关键词】：民办高职院校 思想政治教育 对策
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G711
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 附表索引10-11
• 第1章 绪论11-16
• 1.1 研究背景和意义11-12
• 1.1.1 研究背景11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 研究现状概述12-14
• 1.2.1 国外研究综述12-13
• 1.2.2 国内研究综述13-14
• 1.3 研究思路与研究方法14-15
• 1.3.1 研究思路14-15
• 1.3.2 研究方法15
• 1.4 本文的创新之处15-16
• 第2章 民办高职院校思政教育概述16-22
• 2.1 “民办高职院校”的界定16
• 2.2 民办高职院校思想政治教育理论概述16-20
• 2.2.1 高校思想政治教育的内涵16-17
• 2.2.2 民办高职院校思想政治教育的作用17-19
• 2.2.3 民办高职院校思想政治教育的特点19-20
• 2.3 对民办高职院校学生进行思想政治教育的必要性20-22
• 2.3.1 民办高职学生的自身综合素质欠佳20
• 2.3.2 民办高职院校对学生思想政治教育经验不足20-21
• 2.3.3 社会对民办高职学生的评价与认知过低21-22
• 第3章 民办高等职业院校思想政治教育现状和存在问题分析22-37
• 3.1 民办高职院校的学生特点22-23
• 3.2 民办高职院校的思政教育现状调查23-33
• 3.2.1 调查目的23
• 3.2.2 调查对象及问卷设计23-25
• 3.2.3 调查情况分析25-31
• 3.2.4 调查结果31-33
• 3.3 民办高职学生思政教育问题产生的原因分析33-37
• 3.3.1 教育理念上的困境33-34
• 3.3.2 教育内容上的缺乏34-35
• 3.3.3 教育方法上的单一35-37
• 第4章 创新民办高职院校学生思政教育的对策分析37-49
• 4.1 转变教育理念、完善工作机制37-40
• 4.1.1 建立分工明确的责任机制37-38
• 4.1.2 建立快捷高效的信息反馈机制38-39
• 4.1.3 建立规范有效的保障机制39-40
• 4.2 充实民办高职学校思想教育工作内容40-45
• 4.2.1 狠抓学风建设，营造良好的学习氛围40
• 4.2.2 加强师资队伍建设，提高教师教学素养40-41
• 4.2.3 情理交融发展是民办高职学校思想政治教育的支撑点41-42
• 4.2.4 创新人文素养活动形式，丰富第二课堂教育内容42-43
• 4.2.5 情感性和互动性教育43-44
• 4.2.6 重视家庭教育的重要性44-45
• 4.3 创新思想政治教育方法45-49
• 4.3.1 以人为本45-46
• 4.3.2 理实结合46-48
• 4.3.3 循序渐进48-49
• 结语49-51
• 参考文献51-53
• 附录A 学生调查问卷53-55
• 附录B 教师调查问卷55-57
• 致谢57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：357879