云南西双版纳高等职业教育创业型人才培养模式研究

发布时间：2017-05-12 06:02

  本文关键词：云南西双版纳高等职业教育创业型人才培养模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：21世纪是知识经济的时代,科技日新月异、竞争日益激烈,社会对人才素质的要求越来越高。近年来云南省高等职业教育发展取得了很大的成绩,培养了一大批具有较高素质的应用技能型人才。西双版纳是云南省最南端的一个少数民族(傣族)自治州,经济社会和教育事业发展还相对滞后。近年来,西双版纳高等职业教育发展迅速。西双版纳职业技术学院是西双版纳唯一一所高等职业院校,已经成为云南省第一批省级示范性高职院校,但总体上办学时间短、基础薄弱、水平低与规模小,社会影响力弱等方面的差距比较明显,办学水平同西双版纳经济社会发展和人民满意的高等教育要求还有一定距离。云南西双版纳高等职业教育必须加快改革和发展,强化特色,通过不断探索和创新来提高其人才培养质量。为此,本文选择云南西双版纳高等职业教育创业型人才培养模式为研究课题进行了初步研究。 本文主要采用了文献研究法、实地调研法、系统分析法和对比分析法等研究方法,论述了高等职业教育创业型人才培养模式的理论基础,分析了国内外的高等职业教育人才培养和创业型人才培养的成功做法和经验,在总结云南西双版纳高等职业教育取得的成绩和办学特色基础上,找出其人才培养模式存在的不足和创业教育中存在的问题并提出相应的解决对策。最后,结合云南西双版纳经济社会发展的实际,探讨了构建西双版纳高等职业教育“一个核心、两课结合、三位一体、四维统一,,的创业型人才培养模式。由于创业教育在西双版纳还处于初级阶段,在创业教育课程体系的设置、创业教育教材的开发、创业教育教学方法、创业教育师资队伍的建设等方面很多还只是理论上的探讨。只要我们在创业教育教学实践中不断探索、学习,结合云南西双版纳当前经济社会发展的实际,改革创新人才培养模式,构建云南西双版纳高等职业教育创业型人才培养模式。我们相信,未来云南西双版纳高等职业教育创业型人才培养模式一定能取得成功。
【关键词】：云南西双版纳 高等职业教育 创业型人才培养模式
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G717.38;C964.2
【目录】：

• 摘要3-4
• abstract4-8
• 1 导论8-21
• 1.1 选题的缘起8-10
• 1.1.1 选题背景8-9
• 1.1.2 研究意义9-10
• 1.2 研究综述10-14
• 1.2.1 国内外高等职业教育人才培养模式研究现状10-13
• 1.2.2 国内外高校创业教育和创业型人才培养模式研究现状13-14
• 1.3 研究思路和方法14-16
• 1.3.1 论文研究思路14-16
• 1.3.2 论文研究方法16
• 1.4 高等职业教育创业型人才培养模式理论基础16-21
• 1.4.1 人才培养模式概述16-17
• 1.4.2 高等职业教育人才培养模式概述17-19
• 1.4.3 高等职业教育创业型人才培养模式概述19-21
• 2 国内外高校创业型人才培养模式的经验与启示21-24
• 2.1 国外高校创业型人才培养模式分析21-22
• 2.1.1 美国高校创业型人才培养模式分析21
• 2.1.2 英国高校创业型人才培养模式分析21-22
• 2.2 我国高校创业型人才培养模式分析22-23
• 2.3 国内外高校创业型人才培养模式的成功经验对构建云南西双版纳高等职业教育创业型人才培养模式的启示23-24
• 3 云南西双版纳高等职业教育发展现状及其人才培养模式分析24-32
• 3.1 云南省高等职业教育发展概况24
• 3.2 云南西双版纳高等职业教育发展现状24-26
• 3.3 云南西双版纳高等职业教育办学特色26-27
• 3.4 云南西双版纳高等职业教育人才培养模式存在的问题及对策27-32
• 3.4.1 云南西双版纳高等职业教育人才培养模式存在的问题27-29
• 3.4.2 优化云南西双版纳高等职业教育人才培养模式的对策29-32
• 4 云南西双版纳高等职业院校创业教育存在的问题与对策32-37
• 4.1 云南西双版纳高等职业院校创业教育概况32-33
• 4.2 云南西双版纳高等职业院校创业教育存在的主要问题33-34
• 4.2.1 认识不足,创业教育观念滞后33
• 4.2.2 创业教育教材和课程开发滞后,实践教学体系不完善33
• 4.2.3 创业教育教师的专业素质不高,“双师型”教师匮乏33-34
• 4.2.4 投入不足,创业教育保障体系有待完善34
• 4.3 云南西双版纳高等职业院校开展创业教育的对策34-37
• 4.3.1 加强认知,树立正确的创业教育理念34
• 4.3.2 加快创业教育相关学科与课程建设,完善创业教育实践教学体系34-35
• 4.3.3 加强创业教育师资队伍建设,提高“双师型”教师的比例35
• 4.3.4 加大投入,建立健全创业教育保障体系35-37
• 5 云南西双版纳高等职业教育创业型人才培养模式的构建37-42
• 5.1 构建云南西双版纳高等职业教育创业型人才培养模式的必要性37
• 5.2 构建云南西双版纳高等职业教育创业型人才培养模式的基本思路37-38
• 5.3 构建云南西双版纳高等职业教育创业型人才培养模式的探讨38-42
• 5.3.1 “一个核心、两课结合、三位一体、四维统一”的创业型人才培养模式的内涵38-39
• 5.3.2 “一个核心、两课结合、三位一体、四维统一”的创业型人才培养模式的构建策略39-42
• 6 结论与展望42-44
• 6.1 结论42-43
• 6.2 展望43-44
• 参考文献44-47
• 致谢47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 朱媛玲;;高等学校创业教育人才培养模式研究[J];长春大学学报;2007年09期

2 曹胜利;;创新型国家的建设与创新创业人才的培养[J];创新与创业教育;2010年01期

3 陈功江;;我国高等职业教育可持续发展战略述评[J];湖北社会科学;2012年02期

4 王一群;;高职院校人才培养应体现区域特色[J];高等教育研究(成都);2011年03期

5 蔡炎斌;;国外高等职业教育人才培养模式分析与思考[J];黑龙江高教研究;2005年12期

6 陈学军;;复合型、创业型人才培养模式的构建[J];黑龙江高教研究;2008年08期

7 郑群;关于人才培养模式的概念与构成[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);2004年01期

8 周彬,徐朔;澳大利亚TAFE与中国职业教育比较[J];开放教育研究;2003年05期

9 禹工;;如何构建适应产业升级要求的高职人才培养模式[J];经济师;2010年07期

10 韩奇生;;试述高等职业教育人才培养模式和教育理念的创新[J];吉林省教育学院学报(学科版);2008年07期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 刘晓保;高等技术院校学科建设研究[D];华东师范大学;2011年

2 吕佩臣;民族院校办学特色发展研究[D];中央民族大学;2011年

  本文关键词：云南西双版纳高等职业教育创业型人才培养模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：358892