F集团D民办高职学院品牌建设研究
发布时间：2022-02-19 11:22
自国家颁布了《民办教育促进法》和通过了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以来,私立民办职业教育提升到前所未有的国家层面的重视高度,为国家和地区的经济、政治、文化的繁荣发展贡献了极其重要的力量。衡量一个国家和地区的现代化建设的标志也逐渐演变为该国家该地区民办职业学院的发展水平。但是当下虽然民办高职学院在政策环境、社会需求、运行机制、发展空间上具备一定优势,就X市范围内,同行业的激烈竞争成为了阻碍F集团D民办高职学院的发展障碍,D学院的进一步发展面临更高的要求和挑战。只有加强品牌意识铸就、品牌建设优化和品牌无形力量的运用,才能提高竞争力,使学院在众多的竞争对手中脱颖而出,不断发展壮大,立于不败之地。本研究针对D学院,立足于品牌关系理论,基于服务接受者品牌评价视角,首先分析外部环境和品牌建设现状;其次运用扎根理论和层次分析法确定品牌评价影响因素和权重并建立品牌评价模型;再者根据模型编制问卷开展品牌评价调查研究;另外在招生工作中根据调查研究结论设计实验,进行实证;最后根据上述研究结论和调查成果针对性的提出D学院未来品牌建设的方向和策略。研究结果表明D学院招生量已出现下降趋势,现主要品牌竞...
【文章来源】：大连海事大学辽宁省211工程院校
【文章页数】：100 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究背景、目的及意义
1.2 国内外研究现状
1.3 研究思路与研究方法
1.4 研究内容与论文结构
第2章 相关概念与相关理论
2.1 教育消费服务接受者的概念界定
2.2 民办高职学院品牌的概念界定
2.3 消费者品牌关系的概念及相关理论
2.4 消费者品牌关系理论对民办高职学院品牌建设的适用性
第3章 F集团D民办高职学院经营环境及建设现状
3.1 D民办高职学院外部经营环境分析
3.1.1 PEST模型分析
3.1.2 波特五力模型分析
3.2 D民办高职学院建设现状描述
3.2.1 市场能力建设现状
3.2.2 管理能力建设现状
3.2.3 基础能力建设现状
3.2.4 收益能力建设现状
3.3 D民办高职学院基于当下品牌建设现状未来招生量预测
3.3.1 最小二乘法及多项式模型简介
3.3.2 分析过程及结果
第4章 基于服务接受者视角的D民办高职学院品牌评价和分析
4.1 D民办高职学院品牌评价影响因素分析
4.1.1 扎根理论简介
4.1.2 分析过程及结果
4.2 品牌评价模型各层变量维度权重评估
4.2.1 AHP简介
4.2.2 分析过程及结果
4.3 D民办高职学院品牌评价问卷调查
4.3.1 调查问卷的编订及修订
4.3.2 调查问卷的信效度分析
4.3.3 调查问卷的发放和回收
4.4 D民办高职学院品牌评价的调查结果统计分析
4.4.1 D学院品牌评价的描述性分析
4.4.2 D学院品牌评价的差异性分析
4.4.3 D学院与其它公办高职学院品牌评价的比较分析
4.5 D民办高职学院品牌评价调查结论及原因分析
4.5.1 品牌形象宣传侧重点偏差且内容陈旧
4.5.2 社会影响力维度评价显著低于公办高职学院
4.5.3 校园文化建设亚维度评价显著低于公办高职学院
4.5.4 管理保障体系亚维度评价显著低于公办高职学院
4.5.5 就业情况亚维度评价显著高于公办高职学院
4.5.6 出国留学机会亚维度评价显著高于公办高职学院
4.5.7 地域资源和硬件建设维度与公办高职学院无显著性差异
4.5.8 学校属性维度评价显著低于公办高职学院
第5章 D民办高职学院品牌评价结论启示在招生工作中的实证
5.1 实证研究的目的和假设
5.1.1 研究目的
5.1.2 研究假设
5.2 实证研究方法
5.2.1 被试
5.2.2 研究工具
5.2.3 研究程序
5.2.4 统计处理
5.3 实证研究结论
5.3.1 讨论分析
5.3.2 实验结论
第6章 F集团D民办高职学院品牌建设策略
6.1 提高地域资源属性和硬件建设在品牌宣传工作中的权重地位
6.2 扩大公益性社会责任担当与学生能力培养有机结合
6.3 走全面提升民办学院校园文化品牌建设之路
6.4 建立大学生心理健康服务中心提高品牌服务质量
6.5 开拓校企合作新模式以保持并提升优势就业品牌
6.6 变封闭式管理为开放式管理并全面优化管理保障体系
6.7 品牌重新定位——一带一路,全球留学
6.8 将CIS引入D学院品牌建设中全面整合资源
第7章 结论
参考文献
附录A AHP评价分析调查问卷
附录B 民办高职学院品牌评价影响因素评定问卷
附录C 民办高职学院品牌建设评价问卷
附录D 品牌宣传效果调查问卷
攻读学位期间公开发表论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]新常态视角下高职品牌专业建设研究[J]. 吴睿. 职教通讯. 2017(21)
[2]《民办教育促进法修正案》对我国民办高等教育基本格局的影响[J]. 王一涛,石猛,王磊. 浙江树人大学学报(人文社会科学). 2017(02)
[3]基于扎根理论的孔子学院品牌体验研究[J]. 张云,宁继鸣. 山东大学学报(哲学社会科学版). 2017(02)
[4]高职教育品牌建设中校园文化营销的策略定位分析[J]. 杨芳玲. 经营管理者. 2017(03)
[5]民办高职院校应对高考招生制度改革的若干思考[J]. 齐佳. 中国经贸导刊. 2016(35)
[6]中国教育消费水平综合评价研究[J]. 刘湖,李玲慧,张家平. 经济与管理. 2016(05)
[7]高职校园文化与企业文化的渗透研究[J]. 杨勇. 高教学刊. 2016(04)
[8]高职院校品牌建设的内涵、要义和路径[J]. 张琦英,方向阳. 教育与职业. 2015(33)
[9]民办高职院校校园文化提升之探究[J]. 单庞君. 科教导刊(上旬刊). 2015(11)
[10]高职院校品牌形象建设模式评价体系的构建研究[J]. 罗清萍. 统计与管理. 2015(06)
硕士论文
[1]广西民办高职院校招生困境及对策研究[D]. 李丽霞.广西大学 2016
[2]XT职业技术学院品牌建设研究[D]. 周敏.湘潭大学 2015
[3]高职院校品牌战略研究[D]. 张帆.天津大学 2015
[4]G校品牌形象塑造研究[D]. 耿时雨.河北师范大学 2015
[5]甘肃省高职高专院校专业建设现状与对策研究[D]. 胡亚萍.兰州大学 2015
[6]大学生教育消费研究[D]. 张子昂.贵州财经大学 2015
[7]民办高校的特色品牌营销策略研究[D]. 徐莎莎.山东师范大学 2014
[8]青岛职业技术学院的品牌建设[D]. 曲高.浙江工业大学 2014
[9]K职业学院品牌管理问题诊断及对策研究[D]. 朱海霞.广东工业大学 2014
[10]高职学生个人品牌建设的实践研究[D]. 吕冬娜.河北师范大学 2013
本文编号：3632807
【文章来源】：大连海事大学辽宁省211工程院校
【文章页数】：100 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究背景、目的及意义
1.2 国内外研究现状
1.3 研究思路与研究方法
1.4 研究内容与论文结构
第2章 相关概念与相关理论
2.1 教育消费服务接受者的概念界定
2.2 民办高职学院品牌的概念界定
2.3 消费者品牌关系的概念及相关理论
2.4 消费者品牌关系理论对民办高职学院品牌建设的适用性
第3章 F集团D民办高职学院经营环境及建设现状
3.1 D民办高职学院外部经营环境分析
3.1.1 PEST模型分析
3.1.2 波特五力模型分析
3.2 D民办高职学院建设现状描述
3.2.1 市场能力建设现状
3.2.2 管理能力建设现状
3.2.3 基础能力建设现状
3.2.4 收益能力建设现状
3.3 D民办高职学院基于当下品牌建设现状未来招生量预测
3.3.1 最小二乘法及多项式模型简介
3.3.2 分析过程及结果
第4章 基于服务接受者视角的D民办高职学院品牌评价和分析
4.1 D民办高职学院品牌评价影响因素分析
4.1.1 扎根理论简介
4.1.2 分析过程及结果
4.2 品牌评价模型各层变量维度权重评估
4.2.1 AHP简介
4.2.2 分析过程及结果
4.3 D民办高职学院品牌评价问卷调查
4.3.1 调查问卷的编订及修订
4.3.2 调查问卷的信效度分析
4.3.3 调查问卷的发放和回收
4.4 D民办高职学院品牌评价的调查结果统计分析
4.4.1 D学院品牌评价的描述性分析
4.4.2 D学院品牌评价的差异性分析
4.4.3 D学院与其它公办高职学院品牌评价的比较分析
4.5 D民办高职学院品牌评价调查结论及原因分析
4.5.1 品牌形象宣传侧重点偏差且内容陈旧
4.5.2 社会影响力维度评价显著低于公办高职学院
4.5.3 校园文化建设亚维度评价显著低于公办高职学院
4.5.4 管理保障体系亚维度评价显著低于公办高职学院
4.5.5 就业情况亚维度评价显著高于公办高职学院
4.5.6 出国留学机会亚维度评价显著高于公办高职学院
4.5.7 地域资源和硬件建设维度与公办高职学院无显著性差异
4.5.8 学校属性维度评价显著低于公办高职学院
第5章 D民办高职学院品牌评价结论启示在招生工作中的实证
5.1 实证研究的目的和假设
5.1.1 研究目的
5.1.2 研究假设
5.2 实证研究方法
5.2.1 被试
5.2.2 研究工具
5.2.3 研究程序
5.2.4 统计处理
5.3 实证研究结论
5.3.1 讨论分析
5.3.2 实验结论
第6章 F集团D民办高职学院品牌建设策略
6.1 提高地域资源属性和硬件建设在品牌宣传工作中的权重地位
6.2 扩大公益性社会责任担当与学生能力培养有机结合
6.3 走全面提升民办学院校园文化品牌建设之路
6.4 建立大学生心理健康服务中心提高品牌服务质量
6.5 开拓校企合作新模式以保持并提升优势就业品牌
6.6 变封闭式管理为开放式管理并全面优化管理保障体系
6.7 品牌重新定位——一带一路,全球留学
6.8 将CIS引入D学院品牌建设中全面整合资源
第7章 结论
参考文献
附录A AHP评价分析调查问卷
附录B 民办高职学院品牌评价影响因素评定问卷
附录C 民办高职学院品牌建设评价问卷
附录D 品牌宣传效果调查问卷
攻读学位期间公开发表论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]新常态视角下高职品牌专业建设研究[J]. 吴睿. 职教通讯. 2017(21)
[2]《民办教育促进法修正案》对我国民办高等教育基本格局的影响[J]. 王一涛,石猛,王磊. 浙江树人大学学报(人文社会科学). 2017(02)
[3]基于扎根理论的孔子学院品牌体验研究[J]. 张云,宁继鸣. 山东大学学报(哲学社会科学版). 2017(02)
[4]高职教育品牌建设中校园文化营销的策略定位分析[J]. 杨芳玲. 经营管理者. 2017(03)
[5]民办高职院校应对高考招生制度改革的若干思考[J]. 齐佳. 中国经贸导刊. 2016(35)
[6]中国教育消费水平综合评价研究[J]. 刘湖,李玲慧,张家平. 经济与管理. 2016(05)
[7]高职校园文化与企业文化的渗透研究[J]. 杨勇. 高教学刊. 2016(04)
[8]高职院校品牌建设的内涵、要义和路径[J]. 张琦英,方向阳. 教育与职业. 2015(33)
[9]民办高职院校校园文化提升之探究[J]. 单庞君. 科教导刊(上旬刊). 2015(11)
[10]高职院校品牌形象建设模式评价体系的构建研究[J]. 罗清萍. 统计与管理. 2015(06)
硕士论文
[1]广西民办高职院校招生困境及对策研究[D]. 李丽霞.广西大学 2016
[2]XT职业技术学院品牌建设研究[D]. 周敏.湘潭大学 2015
[3]高职院校品牌战略研究[D]. 张帆.天津大学 2015
[4]G校品牌形象塑造研究[D]. 耿时雨.河北师范大学 2015
[5]甘肃省高职高专院校专业建设现状与对策研究[D]. 胡亚萍.兰州大学 2015
[6]大学生教育消费研究[D]. 张子昂.贵州财经大学 2015
[7]民办高校的特色品牌营销策略研究[D]. 徐莎莎.山东师范大学 2014
[8]青岛职业技术学院的品牌建设[D]. 曲高.浙江工业大学 2014
[9]K职业学院品牌管理问题诊断及对策研究[D]. 朱海霞.广东工业大学 2014
[10]高职学生个人品牌建设的实践研究[D]. 吕冬娜.河北师范大学 2013
本文编号：3632807
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