高职院校校园安全治理的问题与对策研究 ——以广东轻工职业技术学院为例

发布时间：2022-07-13 22:11

　　高职学生只有身处一个真正安全的校园环境中,方能安心学习,掌握更多知识与技术,才能更好地服务社会,为国家实现技能型人才的输出。本文对高职院校校园安全治理问题的研究,不仅可丰富相关理论研究,更可为高职院校实现校园安全治理提供有益启示,具有一定理论及实践研究意义。本研究的主要目的是:通过对广东轻工职业技术学院的校园安全治理问题进行研究,发现高职院校校园安全治理过程中存在的一些通病,并归纳相关问题,针对存在问题提出相应发展对策。希望能做到以管窥豹,发现我国整个高职院校校园安全治理存在的问题,给其它高职院校在校园安全治理方面予以更多有益启示,促进我国高职院校校园安全治理工作质量不断提升,从而为落实习近平总书记在2018年的全国教育大会讲话精神保驾护航,使全国高职院校的安全治理水平再上一个台阶。本文的研究对象是高职院校校园安全体系,旨在以广东轻工职业技术学院为例,对其校园安全的现状、特点、存在的问题和原因进行深入分析总结,并结合国内外相关经验,提出相应的建议和对策,希望能借广东轻工职业技术学院的例子,对其他高职院校在校园安全体系这方面提供一定的参考意义。论文具体结构大致如下:首先对高职院校及校园安... 

【文章页数】：45 页

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摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国外研究现状
        1.3.2 国内研究现状
        1.3.3 国内外研究简要述评
    1.4 研究的主要内容
    1.5 研究方法与创新点
        1.5.1 研究方法
        1.5.2 创新点
第2章 高职院校校园安全治理的理论阐释
    2.1 核心概念界定
        2.1.1 高职院校
        2.1.2 校园安全
        2.1.3 高职院校校园安全治理
    2.2 高职院校校园安全治理的理论基础
        2.2.1 协同学理论
        2.2.2 治理理论
        2.2.3 危机管理理论
        2.2.4 应急管理理论
第3章 高职院校安全治理的实证分析——以广东轻工职业技术学院为例
    3.1 广东轻工职业技术学院基本情况
    3.2 广东轻工职业技术学院校园安全治理的主要成效
        3.2.1 广东轻工职业技术学院校园安全治理采取的主要措施
        3.2.2 广东轻工职业技术学院校园安全治理取得的显著成效
    3.3 广东轻工职业技术学院近三年发生的安全事故
        3.3.1 硬件设施设备老化导致发生安全事故
        3.3.2 安全意识淡薄导致发生安全事故
        3.3.3 群体外出活动安排不当导致发生安全事故
    3.4 广东轻工职业技术学院校园安全治理中存在的问题
        3.4.1 缺乏完善的校园安全制度体系
        3.4.2 校园安全教育体系不完善
        3.4.3 校园安全的治理模式单一
        3.4.4 安保队伍建设有待加强
    3.5 广东轻工职业技术学院校园安全治理存在问题的原因
        3.5.1 经费支持不足
        3.5.2 安全意识淡薄
        3.5.3 硬件设施落后
        3.5.4 周边环境复杂
第4章 国内先进地区高职院校校园安全治理的经验启示
    4.1 自上而下,层层落实有支持
    4.2 协同共治,多管齐下有成效
    4.3 安全教育,形式多样有创新
    4.4 政府参与,联防共治有保证
第5章 强化高职院校校园安全治理的主要途径
    5.1 建立完善的校园安全制度体系
    5.2 建立完善的校园安全教育体系
        5.2.1 明确目标导向
        5.2.2 优化课程设置
        5.2.3 注重实践教学
    5.3 积极采用多中心治理模式
        5.3.1 构建政府为主导、学校参与、社会协同的治理模式
        5.3.2 构建和社会管理同标准的管理模式
        5.3.3 将学校安全教育纳入政府安全教育体系
        5.3.4 构建和政府平台对接的技防体系
    5.4 切实加强校园安全保卫队伍建设
        5.4.1 改变观念,强化队伍安全意识
        5.4.2 加强培训,提高队伍综合素质
        5.4.3 提高待遇,保证安保队伍稳定
        5.4.4 从严考核,充分调动队伍积极性
结语
参考文献
致谢
附件1:广东轻工职业技术学院校园安全治理的调查问卷
附件2:访谈提纲


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学校园安全管理研究[J]. 祁欣.  才智. 2018(21)
[2]加强校园安全建设的应对策略[J]. 李庚.  广西青年干部学院学报. 2018(03)
[3]校园安全教育问题与对策研究[J]. 张鹏程.  产业与科技论坛. 2018(07)
[4]高职校园安全文化体系的建设[J]. 沈雷.  江苏工程职业技术学院学报. 2018(01)
[5]高职校园安全管理的现状与策略[J]. 夏明勇.  当代教育实践与教学研究. 2017(08)
[6]以多中心治理理论视角下的中国高校校园安全管理研究[J]. 李鸿涛,许嘉悦.  南京理工大学学报(社会科学版). 2017(03)
[7]高校校园安全管理对策研究[J]. 王春梅.  西藏教育. 2017(03)
[8]高职院校学生安全教育现状及对策研究[J]. 李玉珍,肖怀秋.  江西化工. 2016(06)
[9]安全治理理念下高校校园安全的协同供给[J]. 王智军.  江苏高教. 2016(06)
[10]法国校园安全管理:机制、法规与启示[J]. 王鲲.  青少年犯罪问题. 2016(05)

硕士论文
[1]多校区大学校园安全协同治理的实践研究[D]. 陈银兰.扬州大学 2018
[2]沈阳市中小学校园安全管理问题研究[D]. 王宇锋.沈阳师范大学 2017
[3]河北省高职院校人才培养质量年度报告研究[D]. 李丽芳.河北师范大学 2017
[4]成都市武侯区校园周边综合治理的案例研究[D]. 苟学建.电子科技大学 2017
[5]社会转型期高职高专校园安全管理研究[D]. 梅肖娟.安徽大学 2015
[6]多中心治理视角下校园安全治理问题研究[D]. 樊丹.辽宁大学 2011



本文编号：3660856