媒体视域下高职育人工作实践探索

发布时间：2022-10-04 17:22

　　随着信息技术的广泛运用,对高职院校的学生产生了深远的影响。新媒体凭借便携式、及时性和开放性的优势,深受广大学生的青睐。作为培育新时代人才的重要基地,高职院校必须有效利用融媒体,提升育人工作成效。本文首先分析融媒体时代给高职育人工作带来的影响,分析高职院校开展"线上线下融合"育人的必然性,并提出融媒体视域下提升高职育人工作成效的相关路径。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
融媒体给高职育人工作带来的影响
    1.融媒体给高职育人工作带来的积极影响
        (1)更新了传统教育理念。
        (2)大学生拥有更加多元化的信息获取方式。
        (3)大学生拥有更加自主化的学习方式。
    2.融媒体给高职育人工作带来的消极影响
        (1)对高职学生身心健康发展不利。
        (2)融媒体易对大学生的认知进行误导。
融媒体视域下高职院校“线上线下融合”育人的必然性
    1.传统线下育人模式的局限性
    2.新型线上育人模式的优越性
融媒体提升高职育人工作成效的路径
    1.积极转变思政课育人理念,革新教育方式
    2.整合传统育人与新媒体育人的效用,构建全方位的媒体育人网络
    3.开展专业实践教学,提升教学信息化水平
    4.打造一体化融媒体平台,积极传播融媒体产品
    5.完善高职院校“线上线下融合”育人工作机制
    6.构建学校、家长、教师三位一体的育人体系
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]融媒体助力高校思政工作改革创新实效性研究[J]. 刁溯.  佳木斯职业学院学报. 2019(10)
[2]高职院校资助育人工作存在的问题与对策[J]. 陈孝友.  长江工程职业技术学院学报. 2019(02)
[3]新时代背景下职业教育校企合作的问题反思与实施路径[J]. 金祖旭,贾少华.  职业技术教育. 2018(34)
[4]“融媒体”背景下高校思想政治理论课的解构与重构[J]. 杨新莹,李军松,闫文.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2018(10)
[5]对我国高校资助育人工作的实践探索——以上海某高职院校为例[J]. 吴青.  智库时代. 2018(34)
[6]基于易班平台增强大学生思想政治教育实效性的探索[J]. 张然.  长春教育学院学报. 2017(05)
[7]将人文素质教育融入资助育人工作的“四大平台”建设--以江苏建康职业学院为例[J]. 冯雯妍.  学理论. 2017(05)



本文编号：3685449