中等职业教育产教融合现状调查——以河南省洛阳市为样本

发布时间：2022-10-04 18:12

　　采用问卷调查和访谈研究方法,分析河南省洛阳市推进中等职业教育产教融合的现实情况,发现其存在政策供给滞后、政策供给质量不高、中等职业学校办学治理结构不完善、中等职业学校产教融合校企合作制度供给不足等问题。针对这些问题,洛阳市政府要加强统筹协调,尽快弥补政策供给滞后短板,切实提高产教融合和职业教育改革政策供给质量;中等职业学校应尽快完善办学治理结构,提升治理体系现代化水平;中等职业学校应尽快完善产教融合、校企合作制度体系,提升治理能力现代化水平;市级党委、政府应加强宣传引导,营造全社会支持职业教育发展的良好氛围。 

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、洛阳市中等职业教育发展概况
    （一）规模和结构
    （二）设施设备
    （三）教师队伍
二、洛阳市中等职业学校推进产教融合人才培养改革情况调查
    （一）调查基本情况
    （二）结果与分析
        1. 中等职业学校推进产教协同育人情况
        2. 学校加强产教融合师资队伍建设情况
        3. 学校治理结构改革情况
        4. 学校推进产教协同育人的内外部主要障碍情况
三、洛阳市教育行政主管部门推进中职学校产教融合情况
    （一）问卷调查
        1. 基本情况
        2. 调查结果与分析
    （二）访谈
        1. 访谈对象、时间及方式
        2. 访谈实录
        3. 访谈者的思考
四、问题与对策
    （一）问题
        1. 政策供给滞后
        2. 政策供给质量不高
        3. 中等职业学校办学治理结构不完善
        4. 中等职业学校产教融合、校企合作的制度供给不足
    （二）对策


【参考文献】：
期刊论文
[1]混合方法研究:美国教育研究中的新范式[J]. 田虎伟.  高等教育研究. 2006(11)



本文编号：3685522