新旧动能转换战略下高职院校创新创业教育体系研究——以潍坊职业学院为例

发布时间：2022-10-20 18:20

　　创新创业是基于创新基础上的创业活动,既不同于单纯的创新,也不同于单纯的创业。创新强调的是开拓性与原创性,而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。在当前新旧动能转换的背景下,创新创业教育渗透到高职教育的方方面面,因此高职院校的大学生是创新创业的"生力军"。潍坊职业学院通过实施"三三三一"工程,形成了课堂教学、课下自学、实践锻炼、大赛引领融为一体的创新创业教育体系,为人才培养与经济社会发展打下了良好基础。该文总结了潍坊职业学院多年的实践经验,以供其他院校借鉴。 

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【文章目录】：
1 建立“通识教育+创业特训+创业实践”的课程体系
2 搭建“产学研协同育人+创业孵化+互联网+”三级大学生创新创业实践平台
3 构建“校级-省级-国家级”三级大赛引领体系
4 校企共建一流创新创业导师队伍


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校大学生创业教育体系的构建[J]. 魏义桃.  产业与科技论坛. 2018(18)
[2]高职院校大学生创新能力培养研究[J]. 赵林,肖彩霞.  中国职业技术教育. 2017(20)
[3]高职院校大学生创新能力培养模式研究[J]. 周晨,陈占武.  人才资源开发. 2017(10)
[4]高职院校大学生创新能力培养的研究[J]. 高波,张玲,曹华.  长江丛刊. 2017(04)
[5]高职院校学生创新创业教育体系的构建[J]. 欧长贵.  黑龙江教育(理论与实践). 2016(09)
[6]高职院校大学生创新能力培养研究[J]. 龚媛媛.  太原城市职业技术学院学报. 2014(11)



本文编号：3695068