5G时代高职学生网络社交的思考

发布时间：2022-10-20 19:27

　　文章结合分析移动互联网背景下高职学生网络社交的特征,以及5G时代高职学生网络社交的特征趋势及风险,提出5G时代高职学生网络社交的引导策略:加快5G网络相关法律法规制定,规范高职学生网络社交行为;合理运用智能终端,引导高职学生避免网络社交依赖症;打造现实社交氛围,引导高职学生提高现实社交能力;增强隐私保护意识,引导高职学生在网络社交中增强自我保护能力;关注VR社交新趋势,加强高职学生网络社交舆论引导。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、移动互联网背景下高职学生网络社交的特征
    1. 高职学生在网络社交中成为各类信息的接收者和传播者。
    2. 高职学生借助网络社交提高人际交往能力。
    3. 高职学生情感层次的需求通过网络社交得到满足。
二、5G时代高职学生网络社交的特征趋势及风险分析
三、5G时代高职学生网络社交的引导策略
    1. 加快5G网络相关法律法规制定，规范高职学生网络社交行为。
    2. 合理运用智能终端，引导高职学生避免网络社交依赖症。
    3. 打造现实社交氛围，引导高职学生提高现实社交能力。
    4. 增强隐私保护意识，引导高职学生在网络社交中提高自我保护能力。
    5. 关注VR社交新趋势，加强高职学生网络社交舆论引导。


【参考文献】：
期刊论文
[1]微时代背景下高校大学生网络思想政治教育困境及路径探究[J]. 黄尚发.  桂林师范高等专科学校学报. 2019(06)
[2]互联网时代大学生网络社交风险及治理策略研究[J]. 陈卫琴,刘欢,高梅,柳一桥.  现代农业. 2019(10)
[3]移动互联网时代智能手机对大学生人际交往影响研究[J]. 庄慧敏.  电子商务. 2019(06)
[4]万物皆媒:5G时代的媒介变革与创新[J]. 宋美杰.  中国报业. 2019(07)
[5]移动智能手机时代大学生网络社交行为研究[J]. 魏漫娜,陈瑜林.  哈尔滨职业技术学院学报. 2018(04)
[6]基于新媒体交往方式的大学生网络思想政治教育创新[J]. 商丹,朱喆.  学校党建与思想教育. 2014(17)
[7]大学生网络社交现状研究[J]. 王洪波,胡璇.  思想教育研究. 2013(11)
[8]应用网络聊天工具开展思政教育的可行性探析[J]. 梁燕云.  科技资讯. 2007(16)



本文编号：3695161