产教融合视角下职业院校学生职业素质培养策略

发布时间：2022-11-08 19:47

　　以提高职业院校人才培养质量为目标,开展校企的深度合作,这是目前高职教育创新发展和教育改革的主要方向。产教融合构建了产业与教育的深度融合机制,为深化校企合作提高高职教育水平指明了方向。本文分析了产教融合视角下职业院校学生职业素质培养的重要意义,研究了基于产教融合的高职院校教学改革策略,介绍了产教融合视角下校企合作育人模式改革具体措施。 

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【文章目录】：
一、产教融合视角下职业院校学生职业素质培养的重要意义
    （一）提高毕业生的就业能力
    （二）提升学生的应变能力
    （三）树立正确的职业道德价值观
二、基于产教融合的高职院校教学改革策略
    （一）制定面向职业素质培养的人才培养方案
    （二）构建教学工学交替模式的课程教学体系
    （三）完善教学质量评价体系
三、产教融合视角下校企合作育人模式改革具体措施
    （一）抓落实，加强制度监管力度
    （二）抓实效，提升实践教学成效
    （三）抓质量，提高师资队伍职业素质
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]民办高职院校校企协同育人模式——以金肯职业技术学院为例[J]. 王智茂.  西部素质教育. 2020(07)
[2]浅议一体化育人模式的实施效果与原因分析——以无锡南洋职业技术学院商学院为例[J]. 张金文,王振翼.  财富时代. 2020(03)
[3]高职院校“双主体”育人模式探索[J]. 金宝森.  才智. 2020(08)
[4]从“精准扶贫”视角看大学生“三下乡”育人模式[J]. 武浩敏.  广东蚕业. 2019(08)



本文编号：3704450