关于中等职业学校实施创新教育的若干思考

发布时间：2022-12-09 00:25

　　20世纪90年代末期，随着素质教育的不断深化，创新教育成为我国教育界的一个最重要、影响最广泛的热点问题。目前，已经被确立为我国教育改革的方向和指导思想。可以说，开展创新教育是当代中国教育的又一次革命性飞跃，是素质教育不断深化的必然结果，它也必将使我国教育发生革命性变化。本文以理论联系实际为指导思想，在剖析创新、创新教育的含义及其内涵的基础上，阐述了中等职业教育的内涵、培养目标以及在中等职业学校实施创新教育的深刻背景，论述了在中等职业学校实施创新教育的实践探索：树立创新教育的教育观、构建创新人才的培养模式、开辟创新教育的课程体系、探索创新教育的方法、建设创新型的教师队伍、建立有利于创新教育的考核评价制度、营造创新人才成长的环境，最后阐明了在中等职业学校实施创新教育应处理好的三大关系。 

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
序言
一、 创新教育的提出及内涵
    （一） 创新、创新教育
    （二） 创新教育的内涵
二、 中等职业学校实施创新教育的背景
    （一） 中等职业教育的内涵
    （二） 中等职业教育的培养目标
    （三） 中等职业学校实施创新教育的背景
三、 中等职业学校实施创新教育的实践探索
    （一） 树立创新教育的教育观
    （二） 构建创新人才的培养模式
    （三） 开辟创新教育的课程体系
    （四） 探索创新教育的方法
    （五） 建设创新型的教师队伍
    （六） 建立有利于创新教育的考核评价制度
    （七） 营造创新人才成长的环境
四、 在中等职业学校实施创新教育应注意处理的几个关系
    （一） 处理好基础知识与创新思维的关系
    （二） 处理好创新教育与素质教育的关系
    （三） 处理好创新教育与学生技能培养的关系
结束语
注释
参考文献
中文摘要



本文编号：3714436