“三全并进”合作机制下英语教育系儿童文学教学思路浅析

发布时间：2022-12-18 04:12

　　作为职业导向型的高职院校专业,我们的培养目标和规格都是依据行业需求来制定的。我们的培养目标是把学生培养为兼具英语语言知识、幼教专业技能和音美文卫素养的专业幼小教育人才。儿童文学课程的设置既是对国家"文化育人"精神的贯彻,也是与行业教学需求对接的践行。通过企业全程进专业,商讨和确定课程教学内容、目标、标准等;通过专业教师全员进企业,研讨和借鉴企业教学的特点和成效;通过全部学生进岗位,实现企业与学校双向检测与提升。 

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【文章目录】：
1 企业全程进专业
2 专业教师全员进企业
3 全部学生进岗位


【参考文献】：
期刊论文
[1]全实践理念下高职学前教育课程实践的园校合作模式探讨——以幼儿文学课程为例[J]. 江琴英.  教育现代化. 2018(18)



本文编号：3721313