学前教育专业音乐教学对学生音乐技能的培养

发布时间：2023-01-12 21:01

　　学前教育专业学生的音乐技能对于学生日后的工作有着十分重要的作用,并且直接关系到毕业后的专业水平,学校加强对学生音乐技能的培养是适应当前就业趋势的必然要求。随着我国素质教育不断向纵深推进,越来越多的幼儿园、家长愈发重视对幼儿的音乐教育。音乐作为学前教育专业的必修课,目前仍然存在着许多亟待解决的问题,基于此,本文首先简要分析学前教育专业音乐教学的现状,接着提出行之有效的解决策略,以期为高校学前教育专业的教育工作者提供一定的参考与帮助。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学前教育专业学生音乐能力现状分析
    (一)学生对音乐缺乏学习热情
    (二)专业课程设置缺乏科学性
二、培养学生音乐技能的实施策略
    (一)夯实音乐基础知识
    (二)培养学生良好的乐感
    (三)提高学生的音乐鉴赏水平
    (四)重视新生入门的培训方式
    (五)加强师资队伍建设
三、音乐教学对学生音乐技能的培养
    (一)优化专业课程
    (二)提升学生的学习兴趣
    (三)创设生活化的教学情境
    (四)运用多媒体设备辅助教学
    (五)积极组织实践活动
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈学前教育专业学生音乐教学技能的培养[J]. 王丽霞.  现代职业教育. 2015(03)
[2]浅谈学前教育专业学生音乐素养的培养[J]. 蔡闻悦.  北方音乐. 2013(12)
[3]浅谈学前教育专业学生音乐素养的培养策略[J]. 刘川.  北方音乐. 2013(10)
[4]浅谈高职高专学前教育专业学生音乐素质培养的重要性[J]. 段白羽.  中国校外教育. 2010(08)



本文编号：3730445