1+X证书制度与书证融通实施方法探索
发布时间:2023-01-12 21:01
1+X证书制度是国家对职业教育全新的制度设计,对我国职业教育类型发展将产生深远意义。结合院校试点专业设计了实施1+X证书制度的两种书证融通模式、五种书证融通方法和基本实施步骤,并通过专业试点,对实施1+X证书制度提出了组织管理与制度保障、师生培训工作方面的10条建议。
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、国内有关1+X证书研究的情况
二、1+X证书制度是国家层面的全新制度设计
三、1和X之间的关系及其内涵理解1.“1”和“X”是主体和补体的关系
四、书证融通基本方法
(一)书证融通的系统策划
1. 遴选X证书试点专业(群)
2. 对X证书与专业(群)人才培养方案进行融合系统设计
3. 在国家资历框架标准和国家学分银行实施后,及时申请加入
(二)书证融通的两种基本模式选择
1. 将“X”完全融合到“1”中的模式
2. 将“X”与“1”对接融合的模式
(三)书证融通原则与设计方法
1. 书证融通的基本原则
2. 书证融通的设计方法
3. 书证融通的基本步骤
五、1+X工作推进要点与建议
(一)完善组织管理与制度保障工作
(二)组织师生学习文件与培训
【参考文献】:
期刊论文
[1]1+X证书制度的治理意蕴及误区规避[J]. 闫智勇,姜大源,吴全全. 教育与职业. 2019(15)
[2]1+X证书制度:新时代职业教育制度设计的创新[J]. 唐以志. 中国职业技术教育. 2019(16)
[3]职业院校实施1+X证书制度的思路与举措[J]. 戴勇,张铮,郭琼. 中国职业技术教育. 2019(10)
[4]对1+X证书制度的几点认识[J]. 孙善学. 中国职业技术教育. 2019(07)
本文编号:3730446
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、国内有关1+X证书研究的情况
二、1+X证书制度是国家层面的全新制度设计
三、1和X之间的关系及其内涵理解1.“1”和“X”是主体和补体的关系
四、书证融通基本方法
(一)书证融通的系统策划
1. 遴选X证书试点专业(群)
2. 对X证书与专业(群)人才培养方案进行融合系统设计
3. 在国家资历框架标准和国家学分银行实施后,及时申请加入
(二)书证融通的两种基本模式选择
1. 将“X”完全融合到“1”中的模式
2. 将“X”与“1”对接融合的模式
(三)书证融通原则与设计方法
1. 书证融通的基本原则
2. 书证融通的设计方法
3. 书证融通的基本步骤
五、1+X工作推进要点与建议
(一)完善组织管理与制度保障工作
(二)组织师生学习文件与培训
【参考文献】:
期刊论文
[1]1+X证书制度的治理意蕴及误区规避[J]. 闫智勇,姜大源,吴全全. 教育与职业. 2019(15)
[2]1+X证书制度:新时代职业教育制度设计的创新[J]. 唐以志. 中国职业技术教育. 2019(16)
[3]职业院校实施1+X证书制度的思路与举措[J]. 戴勇,张铮,郭琼. 中国职业技术教育. 2019(10)
[4]对1+X证书制度的几点认识[J]. 孙善学. 中国职业技术教育. 2019(07)
本文编号:3730446
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3730446.html