当代职院大学生人际苦恼的调查分析
发布时间：2023-01-12 22:47
本文采用文献探讨和调查分析的方法研究当代职院大学生人际苦恼的类型、程度及影响因素,为职院大学生人际苦恼的解决和相关问题的研究提供一定的实证基础。 随机选取湖北省武汉市某职业技术学院的学生为调查对象,共1013名,回收有效问卷968份,回收率为95.56%,被试的平均年龄是19.71岁（std=.997）。调查分析所采用的工具有:郑日昌编制的“人际关系综合诊断量表”,用来测查大学生人际苦恼四种类型的程度和总的程度;陈仲庚修订的EPQ性格测试（88题版本）,用来测查大学生的性格特点;自编的被试基本情况调查问卷,用来了解调查对象的背景资料和其人际苦恼的主观感受。用SPSS12.0软件包对调查后所得的数据进行描述性统计分析、相关分析、多元逐步回归分析和方差分析。 通过调查、分析和讨论,本研究所得的结论是: 1、当代职院大学生人际苦恼的类型:依据“人际关系综合诊断量表”可分为“交谈苦恼、交际交友苦恼、待人接物苦恼、与异性交往的苦恼”四个方面。 2、当代职院大学生人际苦恼的程度因类别不同而不同,...
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
1 引言
1.1 问题的提出
1.2 研究的目的和意义
1.3 研究内容
2 文献综述
2.1 国内研究现状
2.1.1 对大学生人际苦恼类型的研究
2.1.2 对大学生人际苦恼程度的研究
2.1.3 对影响当代大学生人际关系因素的研究
2.1.4 对高职院校大学生人际交往障碍的研究
2.2 国外研究综述
2.2.1 国外对人际关系的研究
2.2.2 国外对人际苦恼的研究
3 研究设计及实施
3.1 概念的界定
3.2 研究设计
3.2.1 研究假设
3.2.2 研究方法、技术路线
3.3 研究的实施
3.3.1 试测及修正
3.3.2 正式调查
4 研究结果
4.1 当代职院大学生人际苦恼的具体内容、交往对象的描述性统计分析
4.2 当代职院大学生人际苦恼的类型及程度的描述性统计分析
4.3 当代职院大学生人际苦恼的程度与其影响因素的相关分析
4.4 影响当代职院大学生人际苦恼的主要因素及其多元逐步回归分析
4.5 当代职院大学生人际苦恼的程度与其部分自变量的方差分析
5 讨论
5.1 当代职院大学生人际苦恼的类型
5.1.1 从人际苦恼内容角度的划分
5.1.2 从人际苦恼交往对象的划分
5.2 当代职院大学生人际苦恼的程度
5.2.1 当代职院大学生总的人际困扰的程度
5.2.2 当代职院大学生不同类型人际困扰的程度
5.3 对当代职院大学生人际苦恼影响因素的分析
5.3.1 影响当代职院大学生交谈困扰的因素
5.3.2 影响当代职院大学生交际交友困扰的因素
5.3.3 影响当代职院大学生待人接物困扰的因素
5.3.4 影响当代职院大学生与异性交往困扰的因素
5.3.5 影响当代职院大学生总的人际困扰的因素
5.4 影响当代职院大学生人际困扰因素的总体探讨
5.4.1 影响当代职院大学生人际苦恼的环境因素
5.4.2 影响当代职院大学生人际苦恼的个体因素
6 结论及建议
6.1 结论
6.1.1 当代高职院校大学生人际苦恼的类型
6.1.2 当代高职院校大学生人际苦恼的程度
6.1.3 当代高职院校大学生人际苦恼的影响因素
6.2 研究的创新点
6.2.1 界定了“人际苦.恼”的含义
6.2.2 对职院大学生的人际苦恼进行了比较系统的实证研究
6.2.3 将“人际关系综合诊断量表”和“EPQ性格测试”相结合分析
6.2.4 将被试的主观感受报告与心理测试的客观结果相结合进行分析
6.3 进一步研究的建议
参考文献
附录
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]化解高职院校学生人际交往障碍的策略[J]. 刘卫民. 成人教育. 2006(01)
[2]大学生人际关系的特点及和谐氛围的营造[J]. 曲长海,郑蕾. 绥化学院学报. 2005(04)
[3]女大学生人际关系不良之调适[J]. 王莉. 邵阳学院学报. 2005(04)
[4]年级及性别对大学生人际信任与人际关系的影响[J]. 田可新,王秀梅,吴昊,李雪静. 中国临床康复. 2005(24)
[5]中等师范学校大专生人际关系状况的调查[J]. 张明亮. 山东行政学院山东省经济管理干部学院学报. 2005(03)
[6]高职学生人际关系中常见的心理问题初探[J]. 平延勋. 三门峡职业技术学院学报. 2005(02)
[7]国外关于自尊与人际关系的研究综述[J]. 高迎浩,陈永强,马云献. 天中学刊. 2005(03)
[8]父母教养方式对中学生人际关系的影响[J]. 赵志一,窦路明. 中国学校卫生. 2005(05)
[9]现代人际关系与当代大学生的成长[J]. 张治库. 当代教育论坛. 2005(09)
[10]改善大学生人际交往不良现状的团体辅导实验研究[J]. 陈菊珍,刘华山. 教育研究与实验. 2005(02)
本文编号：3730556
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
1 引言
1.1 问题的提出
1.2 研究的目的和意义
1.3 研究内容
2 文献综述
2.1 国内研究现状
2.1.1 对大学生人际苦恼类型的研究
2.1.2 对大学生人际苦恼程度的研究
2.1.3 对影响当代大学生人际关系因素的研究
2.1.4 对高职院校大学生人际交往障碍的研究
2.2 国外研究综述
2.2.1 国外对人际关系的研究
2.2.2 国外对人际苦恼的研究
3 研究设计及实施
3.1 概念的界定
3.2 研究设计
3.2.1 研究假设
3.2.2 研究方法、技术路线
3.3 研究的实施
3.3.1 试测及修正
3.3.2 正式调查
4 研究结果
4.1 当代职院大学生人际苦恼的具体内容、交往对象的描述性统计分析
4.2 当代职院大学生人际苦恼的类型及程度的描述性统计分析
4.3 当代职院大学生人际苦恼的程度与其影响因素的相关分析
4.4 影响当代职院大学生人际苦恼的主要因素及其多元逐步回归分析
4.5 当代职院大学生人际苦恼的程度与其部分自变量的方差分析
5 讨论
5.1 当代职院大学生人际苦恼的类型
5.1.1 从人际苦恼内容角度的划分
5.1.2 从人际苦恼交往对象的划分
5.2 当代职院大学生人际苦恼的程度
5.2.1 当代职院大学生总的人际困扰的程度
5.2.2 当代职院大学生不同类型人际困扰的程度
5.3 对当代职院大学生人际苦恼影响因素的分析
5.3.1 影响当代职院大学生交谈困扰的因素
5.3.2 影响当代职院大学生交际交友困扰的因素
5.3.3 影响当代职院大学生待人接物困扰的因素
5.3.4 影响当代职院大学生与异性交往困扰的因素
5.3.5 影响当代职院大学生总的人际困扰的因素
5.4 影响当代职院大学生人际困扰因素的总体探讨
5.4.1 影响当代职院大学生人际苦恼的环境因素
5.4.2 影响当代职院大学生人际苦恼的个体因素
6 结论及建议
6.1 结论
6.1.1 当代高职院校大学生人际苦恼的类型
6.1.2 当代高职院校大学生人际苦恼的程度
6.1.3 当代高职院校大学生人际苦恼的影响因素
6.2 研究的创新点
6.2.1 界定了“人际苦.恼”的含义
6.2.2 对职院大学生的人际苦恼进行了比较系统的实证研究
6.2.3 将“人际关系综合诊断量表”和“EPQ性格测试”相结合分析
6.2.4 将被试的主观感受报告与心理测试的客观结果相结合进行分析
6.3 进一步研究的建议
参考文献
附录
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]化解高职院校学生人际交往障碍的策略[J]. 刘卫民. 成人教育. 2006(01)
[2]大学生人际关系的特点及和谐氛围的营造[J]. 曲长海,郑蕾. 绥化学院学报. 2005(04)
[3]女大学生人际关系不良之调适[J]. 王莉. 邵阳学院学报. 2005(04)
[4]年级及性别对大学生人际信任与人际关系的影响[J]. 田可新,王秀梅,吴昊,李雪静. 中国临床康复. 2005(24)
[5]中等师范学校大专生人际关系状况的调查[J]. 张明亮. 山东行政学院山东省经济管理干部学院学报. 2005(03)
[6]高职学生人际关系中常见的心理问题初探[J]. 平延勋. 三门峡职业技术学院学报. 2005(02)
[7]国外关于自尊与人际关系的研究综述[J]. 高迎浩,陈永强,马云献. 天中学刊. 2005(03)
[8]父母教养方式对中学生人际关系的影响[J]. 赵志一,窦路明. 中国学校卫生. 2005(05)
[9]现代人际关系与当代大学生的成长[J]. 张治库. 当代教育论坛. 2005(09)
[10]改善大学生人际交往不良现状的团体辅导实验研究[J]. 陈菊珍,刘华山. 教育研究与实验. 2005(02)
本文编号：3730556
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