高职院校资助机制建构问题与对策研究

发布时间：2023-03-11 02:53

　　在我国高职院校改革和发展的进程中,贫困生作为其中的特殊群体,其教育和发展具有独特性,应该受到国家、社会同样的关注和重视,资助是国家培养各种有用的人才而建立的助学机制。资助困难学生不仅关系到高等教育事业的改革和发展,而且能够更好地实现教育公平,合理配置优化教育资源,有益于社会的稳定。本文通过对高职院校资助机制建构的现状调查了解到高职院校基本落实国家资助政策,同时也成立专门的学生资助管理中心,开展资助工作,并且关注贫困生资助后期的监督和考核。以广东交通职业技术学院为例调查我国高职院校现阶段的学生资助的现状,发现高职院校资助机制建构仍然存在资助政策落实不到位、贫困生认定机制不健全、资助项目设置不合理的问题。对其存在问题的原因进行分析,是由于国家资助政策宣传力度不够、学校资助机制不完善、学生求助心理不积极。针对以上问题,本文提出建立健全政府资助机制,推动全社会参与贫困生资助;建立健全高职院校资助机制;关注贫困生心理,树立积极求助观念的高职院校资助机制建构实现的路径与对策。

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究背景与意义
        一、研究背景
        二、研究意义
    第二节 国内外研究现状
        一、国内现状
        二、国外现状
    第三节 研究思路和研究方法
        一、研究思路
        二、研究方法
第二章 高职院校资助机制建构的理论基础
    第一节 相关概念界定
        一、高职院校
        二、资助与资助机制
    第二节 理论基础
        一、教育学基础——教育公平理论
        二、心理学基础——马斯洛的需要层次理论
        三、其他理论基础——教育的科学可持续发展理论
第三章 高职院校资助现状调查
    第一节 国家资助机制不断完善
        一、资助政策进一步完善
        二、政策体系更加健全
    第二节 学生资助发展内涵更加丰富
        一、由保障型资助向发展型资助转变
        二、精准资助全面推进
    第三节 资助资金继续大幅增长
第四章 我国高职院校现阶段的学生资助的现状——以广东交通职业技术学院为例
    第一节 调查对象及问卷的设计
        一、调查对象
        二、调查问卷的设计
        三、问卷的发放与收回
    第二节 广东交通职业技术学院现状分析
        一、全日制在校生家庭经济困难资助工作开展情况调查
        二、家庭经济困难学生受助精神和心理状况调查
        三、资助工作功效调查
第五章 高职院校资助机制建构存在的问题
    第一节 高职院校资助存在的问题
        一、资助政策落实不到位
        二、贫困生认定机制不健全
        三、资助项目设置不合理
    第二节 高职院校资助方面存在问题的原因
        一、国家资助机制不健全
        二、学校资助机制不完善
        三、学生求助心理不积极
第六章 高职院校资助机制建构实现的路径及对策
    第一节 建立健全政府资助机制，推动全社会参与贫困生资助
        一、将资助形式从无偿内化为有偿，建立长期有效的扶贫助困机制
        二、加强资助工作人员的专业化程度，完善机构设置
        三、在资助工作管理中逐步引进社会力量
        四、促进政府信息公开、设立长效宣传机制
    第二节 建立健全高职院校资助机制
        一、师生合作，关注学生心理健康和发展
        二、家校合作，创造良好家校资助氛围
        三、校企合作，全面拓宽资助途径
        四、学习借鉴国外先进资助理念
    第三节 关注贫困生心理，树立积极求助观念
        一、关注困难学生的心理，适时进行疏导和鼓励
        二、建立德育教育长效措施
        三、树立积极的资助体系观念
第七章 结论
参考文献
附录
致谢
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本文编号：3759056