基于岗位胜任力培养的高职护生OSCE考核评价结果分析

发布时间：2023-04-08 03:42

　　目的,研究对高职护生实施基于岗位胜任力培养的OSCE考核的效果及可行性,推动护理教学评价方式和教学方法改革。方法,通过文献检索及专家咨询法构建基于岗位胜任力的高职护生OSCE考核评价体系。根据考核评价体系设置OSCE考核方案,在高职护理专业3个班级中进行正式考核,分析考核难度、区分度。对考生进行访谈,获取考生对考核方案的认可度和满意度。结果,基于岗位胜任力的高职护生OSCE考核,每个班级所用考核时间为4-5小时,考核成绩呈正态分布,考站难度为0.61～0.86,难易适中,区分度为0.16～0.32,大多数考站区分度较好。考生对OSCE考核能否检测临床技能较为认可,对考试组织表示满意。结论,基于岗位胜任力的高职护生OSCE考核评价体系在临床技能评价中应用效果良好,值得在高职护理教学中推广应用。

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【文章目录】：
1 对象和方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 考核内容
        1.2.2 考核方法
    1.3 统计分析
2 结果
3 讨论
    3.1 OSCE考核的有效性
    3.2 OSCE考核推动教学改革
    3.3 研究的不足和今后研究方向



本文编号：3785931