中职优秀教师的个案研究

发布时间：2023-04-24 22:21

　　2005年,国务院召开全国职业教育工作会议,温家宝总理在会上做了非常重要的讲话,讲话中明确提出,职业教育是我们国家经济和社会发展的重要基础,同时也是教育工作的战略重点之一。可以说,大力发展职业教育体现了国家意志,国家经济社会发展迫切需要发展职业教育。尽管国家日益重视职业教育的发展,面对目前中职教育中普遍存在的“学生厌学,教师厌教”的教学困境,这种教学困境让很多职业教育工作者对此问题一筹莫展。 但是走进中职学校,真实的学校教学情况并非完全让人绝望。在很多中职学校中还是有部分教师凭借认真的工作态度,以及个人独特的魅力,其教学工作得到同行以及学生的一致认可。此论文试图探究这些优秀教师是如何突破学生厌学,让自己走出厌教的困境。这些教师具备了哪些素质,有什么样的特点?他们的这些特点又是如何形成的? 带着这些疑问走进了两所中职学校的三位典型优秀教师进行个案研究,对三位教师的课堂教学以及对三位教师的日常工作进行观察,结合“学生课堂反馈”问卷收集学生对三位教师的课堂教学评价,同时对三位教师进行深入访谈,辅以其同行对他们的评价。通过与这三位优秀教师的深入接触,不难发现他们的课堂教学具有如下一些共同特点:...

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
论文摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 问题的提出
    第二节 优秀教师的定义
    第三节 国内外研究综述
    第四节 研究目的与研究方法的选择
    第五节 研究的理论与现实意义
    第六节 研究的实践意义
第二章 研究对象的选取过程与反思
    第一节 研究对象的选取思路
    第二节 研究对象选取过程中的反思
第三章 研究对象的特征
    第一节 阅历丰富的D老师
    第二节 上进的L教师
    第三节 投入的F教师
    第四节 小结
第四章 优秀教师形成探索
    第一节 个人成长经历—内因探索
    第二节 学校环境—外因探索
    第三节 小结
第五章 讨论
    一. 优秀教师特点
    二. 优秀教师形成探讨
    三. 不足之处
附录
参考文献
后记



本文编号：3800131