“双元制”人才培养中校企合作探析与对策
发布时间:2023-04-26 04:46
沈阳市决定建立沈阳中德学院,以推动传统职业教育改革。中德学院在校企合作实践的过程中取得了一定的成功经验,但也遇到了一些问题,如校企合作过程中的企业积极性不高、企业规模不够、学生中途退出等一些问题。中德学院通过采取整合学校优质资源、优化人才培养方案、加强双师型教师队伍建设、提升科研服务企业能力、以跨企业培训中心为依托、建立有效的校企合作协同中心等措施,来逐步解决这些问题,使得"双元制"教育在沈阳取得更好的效果。
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、研究背景
二、“双元制”人才培养模式的必要性
(一)有利于学生提高学习兴趣以及职业素养的形成
(二)有利于德资企业人力资源优化,有利于其在中国的长足发展
(三)有利于深化校企合作并推动产业升级
三、“双元制”教育过程中校企合作存在的问题及原因探析
(一)部分德资企业进行合作的积极性不高
(二)校企合作的程度浮于表面不够深入
(三)没有足够规模的企业进行支撑
(四)学生对大型企业认可度高,对小型企业认可度低
四、“双元制”教育过程中深化校企合作措施与策略
(一)整合学校优质资源,优化人才培养方案,满足企业用人需求,提高企业积极性
(二)职业院校继续加强双师型教师队伍建设,提升科研服务企业能力,促进校企深度融合
(三)以跨企业培训中心为依托,建立有效的校企合作协同中心
本文编号:3801770
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、研究背景
二、“双元制”人才培养模式的必要性
(一)有利于学生提高学习兴趣以及职业素养的形成
(二)有利于德资企业人力资源优化,有利于其在中国的长足发展
(三)有利于深化校企合作并推动产业升级
三、“双元制”教育过程中校企合作存在的问题及原因探析
(一)部分德资企业进行合作的积极性不高
(二)校企合作的程度浮于表面不够深入
(三)没有足够规模的企业进行支撑
(四)学生对大型企业认可度高,对小型企业认可度低
四、“双元制”教育过程中深化校企合作措施与策略
(一)整合学校优质资源,优化人才培养方案,满足企业用人需求,提高企业积极性
(二)职业院校继续加强双师型教师队伍建设,提升科研服务企业能力,促进校企深度融合
(三)以跨企业培训中心为依托,建立有效的校企合作协同中心
本文编号:3801770
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