贵州省农村职业教育发展问题与对策研究

发布时间：2017-05-22 20:18

  本文关键词：贵州省农村职业教育发展问题与对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：职业教育是我国教育系统重要的组成部分,近年来,在国家和地方政府大力支持下,贵州省职业教育获得了前所未有的发展,然而在其发展过程中也出现了一系列问题,主要体现在资源消耗严重,师资力量不强,资金缺乏,管理水平不高,对接不紧,还有教学改革的不足,是制约我国职业教育发展的主要问题。资源整合,充分利用,加强投入,尽力改善办学条件；增强师资队伍建设；深入教学改革,是走出职业教育窘境的有效办法。本文主要分为四个部分：绪论部分：主要阐述了本文的研究目的,研究意义以及研究方法；第一部分,阐述了我国农村职业教育发展的现状,从多维的角度总结了我国农村职业教育在教学管理、师资队伍等方面的情况；第二部分从我省农村职业教育发展问题着手,多角度、全方位的剖析出限制我省农村职业教育发展的问题所在,找出了目前制约贵州省农村职业教育发展的主要因素,主要体现在经费投入、师资队伍、课程设置、观念等几个方面；第三部分,根据目前贵州省农村职业教育存在的主要问题及其影响因素,从三个方面提出了改善贵州省乡村职业教育的建议和对策：一是要加强政府及社会对农村职业教育的重视程度,走出思想误区；二是要对办学目标进行重新的定位,根据当地的实际情况,适当加大经费的投入,加强农村职业教师实习基地的建设力度,对目前的办学机制和模式进行相应改革；逐步完善贵州省目前各级农村职业教育体系,引进新的管理理念,对当前农村职业教育管理体制进行相应的改造,尽量实现创新管理,同时,要特别注重和充分发挥学生主体的多元化作用；三是强化师资队伍建立力度,积极培养或培育高水平职业教师队伍；优化农村职业院校自身的建设；推动贵州省农村职业教育良性互动发展。
【关键词】：农村职业教育 现状、发展 问题 研究
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G719.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 绪论9-14
• (一) 研究问题及背景9
• (二) 国内外职业教育体系9-12
• (三) 研究目标及思路12
• (四) 研究方法12-14
• 一、贵州省农村职业教育发展的现状14-19
• (一) 贵州省农村职业教育教学管理现状14-17
• (二) 贵州省农村职业院校教师队伍建设现状17-19
• 二、贵州省农村职业教育发展滞后的原因分析19-24
• (一) 社会舆论导向存在偏见19-20
• (二) 贵州省农村职业教育课程及专业结构不合理20-21
• (三) 师资队伍力量薄弱21-22
• (四) 招生秩序混乱,无序竞争激烈22-24
• 三、贵州省农村职业教育发展的主要对策研究24-30
• (一) 建立与社会经济发展相适应的的学籍管理制度24
• (二) 合理安排教学内容24-25
• (三) 重视职业院校教师队伍建设25-28
• (四) 搭建中高职“立交桥”,培养高技能人才28-30
• 结束语30-31
• 参考文献31-33
• 致谢33

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 苏岩;;新时期农村职业技术教育的几点思考[J];继续教育研究;2007年05期

2 郑燕;;奥地利职业教育的特色与借鉴[J];职业教育研究;2009年03期

3 窦方;;国外职业教育教师标准对我国中职教师的启示[J];科教文汇(下旬刊);2011年08期

4 ;职业教育高就业率背后有隐忧[J];湖北教育(时政新闻);2009年11期

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7 柳较乾;杨希武;李南峰;;我国农村职业教育滞后原因分析与发展对策[J];十堰职业技术学院学报;2007年01期

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9 钟元春;肖调义;史长征;陈清华;唐家;;关于中职学校养殖专业师资现状的调查[J];职教论坛;2012年06期

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本文编号：386785