面向高职高专教育特征的实验实训管理系统的设计与实现

发布时间：2017-05-25 08:21

  本文关键词：面向高职高专教育特征的实验实训管理系统的设计与实现，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：实验实训管理系统是一种使用数据库技术和信息管理技术，以服务大中专院校实验室全面实施信息化管理，提高实验室的管理水平为宗旨，以全面提供实验室管理的解决方案为导向，是实验室实现信息化管理的重要支撑平台。通过实验实训管理系统，实现实验实训室的信息化管理，减轻实验实训室管理员的工作负担，提高工作效率和服务水平；加强实验室主管部门对实验实训室建设、设备和材料的计划、建设、采购、维修的管理；通过数据统计分析，控制耗材有计划的进行采购，以节约成本，提高利用，强化管理。实验室的建设、实验室的管理、实验设备的配置与使用的科学化、实验内容的设置、实验室工作人员的素质等都不仅影响着学校的教学、科研水平，而且是关系到学校发展前途的大事。因此，各种高职、中职、技校实验室都迫切需要改革传统的实验室管理方法，，对实验室实行现代化管理。 本文从高职高专教育特征出发，选择符合实验实训系统工作特点的B/S架构，使用J2EE做为系统的软件开发环境，给出了系统的详细需求分析、整体架构以及较详细的设计。主要实现的功能有实验项目管理、实训室管理、工作人员管理、固定资产管理、低值易耗品管理、实训项目及消耗定额管理、实训室建设、在线考试等。与其它类似系统相比，该系统主要有三点优势：1、能与校园一卡通紧密结合，从而实现人员的自动授权，通过刷卡即可进入实验室，实现师生自主进出实验室；2、使用关联规则挖掘实验器材之间的使用规律，从而更加清晰地了解各种器材的使用情况，对器材的购置以及有效地利用提供依据；3、依据高职高专教育考试体系模型，设计了在线考试，通过在线考试，强化考试过程质量管理，充分发挥考试的督导、检测、鉴定与评价等功能，客观评价学生综合运用所学知识及解决实际问题的能力与技能，实现考核方式方法多样化，满足时间、空间按需设定的综合考试与多次考核综合评定的考试设想。
【关键词】：系统架构 需求分析 功能设计 管理系统 J2EE
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：TP311.52;G717
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-11
• 第一章 绪论11-17
• 1.1 研究背景与研究意义11-13
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究意义12-13
• 1.2 国内外研究现状13-14
• 1.2.1 国外研究现状13-14
• 1.2.2 国内研究现状14
• 1.3 研究内容和解决的关键问题14-17
• 1.3.1 研究内容14
• 1.3.2 解决的关键问题14-17
• 第二章 高职高专教育相关理论及技术基础17-25
• 2.1 高职高专教育的定义17
• 2.2 高职高专教育的定位17
• 2.3 目前高职高专教学中存在的问题17-18
• 2.4 实验实训教学的管理18-21
• 2.4.1 制约实验实训教学质量大幅提高的因素18-19
• 2.4.2 实验实训教学管理体系19-20
• 2.4.3 实验实训教学管理系统实施应注意的问题20-21
• 2.5 关联规则21-25
• 2.5.1 关联规则挖掘的基本概念22-23
• 2.5.2 关联规则挖掘的方法23-25
• 第三章 需求分析25-49
• 3.1 需求概述25-27
• 3.1.1 目标25
• 3.1.2 高职高专院校用户特点25-26
• 3.1.3 应用模型26-27
• 3.2 功能需求27-47
• 3.2.1 系统功能概述27-29
• 3.2.2 实训项目管理29-30
• 3.2.3 实训室管理30-33
• 3.2.4 工作人员管理33-34
• 3.2.5 仪器设备管理34-37
• 3.2.6 实训项目及消耗定额管理37-38
• 3.2.7 低值易耗品管理38-41
• 3.2.8 实训室建设41-44
• 3.2.9 在线考试44-46
• 3.2.10 接口需求46-47
• 3.3 非功能性需求47-49
• 3.3.1 用户界面需求47
• 3.3.2 软硬件需求47
• 3.3.3 质量需求47
• 3.3.4 故障处理要求47-49
• 第四章 架构设计49-55
• 4.1 简介49-50
• 4.1.1 目的49
• 4.1.2 项目背景49
• 4.1.3 术语定义49-50
• 4.2 备选解决方案分析50-51
• 4.2.1 备选方案一：基于开源组件重新开发50
• 4.2.2 备选方案二：复用公共基础框架50
• 4.2.3 结论50-51
• 4.3 系统分析51
• 4.4 架构设计51
• 4.4.1 设计原则51
• 4.4.2 设计思想51
• 4.4.3 界面设计51
• 4.5 架构体系51-55
• 4.5.1 层次模型51-52
• 4.5.2 分层的原因52
• 4.5.3 各层次职责52-53
• 4.5.4 模块划分53-55
• 第五章 系统设计与实现55-87
• 5.1 功能模块设计55-74
• 5.1.1 实验项目管理55-57
• 5.1.2 实训室管理57-59
• 5.1.3 工作人员管理59-61
• 5.1.4 固定资产管理61-64
• 5.1.5 基于关联规则的低值易耗品管理64-67
• 5.1.6 实训项目及消耗定额管理67-69
• 5.1.7 实训室建设69-70
• 5.1.8 基于高职高专教育考试模型的在线考试70-74
• 5.2 系统运行74-77
• 5.2.1 运行环境74
• 5.2.2 应用系统的组成74
• 5.2.3 功能截图74-77
• 5.3 部分代码77-87
• 5.3.1 数据库操作基础类代码77-81
• 5.3.2 定时抓取门禁数据81-82
• 5.3.3 在线考试功能82-87
• 第六章 总结与展望87-89
• 6.1 课题总结87
• 6.2 存在的问题和下一步工作方向87-89
• 6.2.1 扩大投入，统一规划87
• 6.2.2 分类管理，加强协调87-88
• 6.2.3 培养师资，完善功能88-89
• 致谢89-90
• 参考文献90-92

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本文编号：393177