“双高计划”背景下高水平校企合作的研究与实践——以唐山工业职业技术学院为例

发布时间：2024-06-04 22:42

　　"双高计划"背景下,高水平校企合作是高职院校高质量发展的重要途径之一,也是职业教育作为类型教育的重要体现。针对我国职业院校在校企合作方面存在的企业参与高职办学的动力不足、现代学徒制的人才培养模式尚未不完善、校企合作项目质量不高等问题,依据现代治理理论、多元智力理论、项目管理理论分析了高水平校企合作的主要特征,以唐山工业职业技术学院为例,进行了实践探索,旨在为高水校企合作构建实施路径。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 校企合作存在的主要问题及原因
    1.1 企业参与高职办学的动力不足
    1.2 现代学徒制的人才培养模式尚未根本形成
    1.3 校企合作项目质量不高
2 高水平校企合作的主要表征分析
    2.1 校企合作运行机制的高水平
    2.2 校企协同进行人才培养的高水平
    2.3 校企合作项目的高水平
3 校企合作的实践探索
    3.1 创新校企合作运行机制
    3.2 实施现代学徒制人才培养
    3.3 校企共建产教融合平台
4 结语



本文编号：3989273