农村职业高中发展指标体系研究

发布时间：2024-12-22 08:12

　　党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟蓝图和长远目标,对于一个农业人口众多的国家,要全面建设小康社会需要大力开发农村人力资源。要完成这一任务,需要由农村职业教育、基础教育和成人教育三者通力合作,其中,农村职业教育有着十分重要的作用。目前,我国中等职业教育虽然取得了巨大成就。然而,城乡差距仍是阻碍我国职业教育进一步发展的痼疾,而且这种差距在不断扩大,已经成为制约我国高中阶段教育整体发展的瓶颈,从而影响整个教育事业的可持续发展。本项研究正是以我国教育事业发展的重点和难点为研究对象,以教育发展指标预测为研究切入点,勾画从现在到2020年我国农村职业高中的发展概况。 本文是对我国职业高中发展指标进行预测的专题研究,当前职业教育教育面临的巨大城乡差距是本研究的客观背景,缩小城乡差距、城乡教育共同发展是本研究的价值导向。本文在分析我国职业高中发展现状的基础上,对构建职业高中发展指标体系进行深入论述,同时确定教育发展指标的选取原则、预测方法和具体指数的推算过程,并对未来十五年我国职业高中的发展趋势进行预测,为今后农村职业教育发展政策的制定提供参考。 论文共分四部...

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

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引言
第一章、农村职业高中发展的重要意义
    一 农村职业高中的概念界定
    二 农村职业高中发展的重要意义
第二章、我国职业高中发展现状分析
    一 职业高中的办学规模
    二 普职比现状
    三 职业高中的师资发展
    四 职业中学的经费投入
    五 职业高中的办学条件
第三章、农村职业高中发展指标体系的构建
    一 指标建立的指导思想
    二 指标建立的理论基础
    三 建立指标的几点说明
    四 农村职业高中发展指标体系的构建
    五 主要指标预测方法及推算过程
    六 发展指标体系及发展指数预测
第四章、对策与建议
    一 以均衡发展为原则，积极构建城乡职业高中发展模式
    二 积极推进多方位联合办学
    三 以需求为导向，合理规划城乡职业高中
    四 拓宽农村职业高中教师来源途径，补充农村职业高中教师队伍
    五 适应区域经济发展科学设置农村职业教育专业结构
参考文献
后记



本文编号：4019710