突破转化阻力:论职业院校教师企业实践中的转化学习

发布时间：2024-12-29 23:28

　　 转化学习是当下成人教育领域中重要的学习理论,对职业院校教师企业实践具有启示作用。企业不仅是职业院校教师工作的场所更是学习的场所,同时是职业院校教师实践中转化学习发生的主要场所。职业院校教师企业实践中的转化学习,是职业院校教师在企业实践中质疑、检视原有意义观点,通过批判性反思解脱原有意义观点的桎梏并积极投身于企业实践的过程。在企业场域中,存在企业实践制度失衡、企业和谐氛围失控、学习资源供给失灵、"重要他人"的指导失位等因素阻碍职业院校教师的转化学习。为突破转化学习的阻力,提出重塑职业院校教师企业实践制度、营造和谐氛围、丰富学习资源供给、提供"脚手架"指导等提振路径,以加强职业院校教师企业实践中的转化学习。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、转化学习对职业院校教师企业实践的启示
    1.明确职业院校教师企业实践的主体地位
    2.促进职业院校教师在企业场域中实践智慧生成
    3.助力职业院校教师企业实践中角色认同
二、职业院校教师企业实践中的转化学习阻力剖析
    1.企业实践制度失衡
    2.企业和谐氛围失控
    3.学习资源供给失灵
    4.“重要他人”的指导失位
三、职业院校教师企业实践中的转化学习提振路径
    1.重塑职业院校教师企业实践制度
    2.营造职业院校教师企业实践和谐氛围
    3.丰富职业院校教师企业实践学习资源供给
    4.为职业院校教师企业实践提供“脚手架”指导



本文编号：4021446