试论职业院校双师型教师队伍的精准化建设

发布时间：2025-01-11 01:31

　　 笔者从职业院校"双师型"教师队伍建设的政策背景和实践背景开始,对"双师型"概念的认识与演变进行梳理,从质化到量化、个别到整体、单一到多元的视角提出"精准化"建设的策略。与此同时,探讨了职业院校的"双师型"教师应从工匠精神、专业成长、终身学习三个方面着手来适应未来的职业教育和社会发展。

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【文章目录】：
1 背景分析
    1.1 政策背景
    1.2 实践背景
2 概念的提出
3 概念的演化
    3.1 双师=双能力
    3.2 双师=双身份
    3.3 双师=双素质
    3.4 双师=双证书
    3.5 双师=双职称
4 什么是精准化建设
    4.1 从质化到量化
    4.2 从个别到整体
    4.3 从单一到多元
        4.3.1 准入制度的多元化
        4.3.2 评价机制的多元化
5 双师型教师如何适应未来社会
    5.1 工匠精神
    5.2 专业成长
    5.3 终身学习
6 结语



本文编号：4025731