中职小组合作学习中学生合作能力培养策略研究 ——以《现场导游》课程为例

发布时间：2025-01-15 11:55

　　旅游业是综合性的产业,中职旅游服务与管理专业学生未来在工作中需要和各个旅游企业相互协调和配合,因而学生合作能力的培养是该专业的教学目标之一。小组合作学习是国家基础教育课程改革提倡的新型学习方式,相对传统教学方式,它被认为能够有效地促进学生合作能力的发展。然而在中职旅游服务与管理专业实际的小组合作教学过程中,培养学生合作能力的教学目标还并未有效达成。基于该情况,本研究试图通过探讨中职旅游服务与管理专业小组合作学习中影响学生合作能力培养的问题,针对性地提出中职小组合作学习中培养学生合作能力的策略,力图为中职教师更好地运用小组合作学习提供借鉴。本研究采用了文献研究法、行动研究法、问卷调查法和访谈法等研究方法,对中职旅游服务与管理专业某班级学生的合作能力、小组合作学习应用现状以及合作能力培养策略的效果进行调查和研究。本研究共分为五章。第一章为绪论部分,主要阐述研究背景及研究意义,并对核心概念进行了界定,梳理了国内外关于小组合作学习和学生合作能力的研究。第二章进行了中职小组合作学习中培养学生合作能力的研究设计和研究实施。根据现状调查情况和已有的小组合作学习教学模式,制定了小组合作学习中学生合作能力...

【文章页数】：95 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 问题提出
        一、研究背景
        二、研究意义
    第二节 概念界定
        一、小组合作学习
        二、合作能力
    第三节 文献综述
        一、小组合作学习教学策略的研究
        二、合作能力的研究
        三、中职小组合作学习及学生合作能力的研究
第二章 研究设计和实施
    第一节 中职小组合作学习中学生合作能力培养策略研究设计
        一、研究假设
        二、研究对象
        三、研究内容
        四、研究方法
        五、技术路线
    第二节 中职学生合作能力培养策略研究方案制定和实施过程
        一、前期:学生合作能力与小组合作学习应用情况的调查分析
        二、中期:第一轮学生合作能力培养方案的制定和实施
        三、中期:第二轮学生合作能力培养方案的制定和实施
        四、后期:合作能力培养方案的效果分析
第三章 研究发现
    第一节 中职学生合作能力现状
        一、合作意识情况
        二、合作技能情况
    第二节 中职小组合作学习中影响学生合作能力培养的问题
    第三节 中职小组合作学习中学生合作能力培养方案的教学效果
        一、学生的合作能力有所提高
        二、学生的合作意识增强
        三、学生的合作技能得到了锻炼
第四章 研究结论与讨论
    第一节 小组合作学习对于中职学生合作能力培养的价值及影响因素
        一、小组合作学习有助于培养学生的合作能力
        二、小组合作学习中影响学生合作能力培养的因素
    第二节 中职小组合作学习中培养学生合作能力的教学模式及策略
        一、小组合作学习中培养学生合作能力的教学模式
        二、小组合作学习中培养学生合作能力的实施策略
第五章 研究总结和展望
    第一节 研究总结
    第二节 研究不足与展望
参考文献
附录
    附录一 中职地陪导游接待程序小组合作学习教学设计
    附录二 中职豫园景区导游讲解小组合作学习教学设计
    附录三 中职小组合作情况评价表
    附录四 中职学生合作能力调查问卷
    附录五 中职小组合作学习应用情况访谈提纲
    附录六 中职小组合作学习中学生合作能力培养方案效果访谈提纲
后记



本文编号：4027358