GX职业技术学院教师绩效考核体系研究

发布时间：2017-06-04 11:15

  本文关键词：GX职业技术学院教师绩效考核体系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：绩效考核作为人力资源管理中一个重要的组成部分,主要是通过设计一些方法、手段来实现对员工工作的考核,运用评估手段来全面分析员工的业绩、能力以及职业生涯的设计,从而提升员工的整体素质。绩效考核是高职院校教师职务聘任的客观要求，是人事管理决策的依据，是保证高职人才培养质量的主要方式，是促进高职教师全面发展的重要手段。 高职教育是一种理论与实践紧密融合的教育，强调的是知识的应用性、知识应用的逻辑性和岗位技术的培养。它要求教师具备教育教学能力、创新能力、实践能力和科研能力，与其他类型的高等教育相比，它更重视教师的创新能力与实践能力。要办好高职教育，就必须充分调动教师的积极性，其前提是设计一套科学的、合理的绩效评价体系，因为科学合理的绩效评价体系能够正确引导教师的行为，帮助教师规划职业生涯，并促使教师改善绩效。 GX职业技术学院是一所典型的高等职业技术学院，本论文结合该校实际，对绩效考核理论与实务进行了较深入研究,运用绩效考核的相关理论,分析了该校教师绩效考核的现状及存在问题，探讨并提出了适用于该校教师的绩效考核的方法和手段,力图建立一套科学规范的、具有较强可操作性的、适合该校实际的教师绩效评价体系，并提出了实施该体系的配套措施。
【关键词】：高职院校 教师 绩效考核 KPI考核法 360度考核法
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G717
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 绪论8-16
• 1.1 选题背景及研究意义8-10
• 1.1.1 选题背景8-9
• 1.1.2 研究意义9-10
• 1.2 国内外研究现状10-13
• 1.2.1 国外教师绩效考核研究述评10-11
• 1.2.2 国内教师绩效考核研究述评11-13
• 1.3 研究思路与研究方法13-14
• 1.3.1 基本思路13
• 1.3.2 研究方法13-14
• 1.4 主要研究内容14-16
• 第2章 绩效考核的相关理论概述16-21
• 2.1 绩效考核的概念16
• 2.2 绩效考核的方法16-18
• 2.2.1 关键绩效指标（KPI）考核法16-17
• 2.2.2 360 度考核法17
• 2.2.3 图尺度评价法17-18
• 2.3 与绩效考核相关的激励理论18-21
• 2.3.1 内容型激励理论18-19
• 2.3.2 过程型激励理论19-21
• 第3章 GX 职业技术学院教师绩效考核现状分析21-39
• 3.1 GX 职业技术学院的基本情况介绍21-22
• 3.1.1 学院概况21
• 3.1.2 组织架构21-22
• 3.2 GX 职业技术学院师资队伍及薪酬现状22-29
• 3.2.1 学院师资队伍现状22-24
• 3.2.2 学院绩效工资构成现状24-29
• 3.3 GX 职业技术学院现行教师绩效考核体系29-35
• 3.4 GX 职业技术学院教师绩效考核中存在的问题35-39
• 3.4.1 绩效考核的目的性不明确35-36
• 3.4.2 考核方法仍需进一步改进36
• 3.4.3 绩效考核缺乏动态性36-37
• 3.4.4 考核指标的设定欠缺科学性37
• 3.4.5 缺乏完善的沟通与反馈机制37-39
• 第4章 GX 职业技术学院教师绩效考核体系的设计39-56
• 4.1 高职院校教师的劳动特点39-40
• 4.2 职业技术学院教师绩效考核的内涵、目的与设计原则40-43
• 4.2.1 职业技术学院教师绩效考核的内涵40-41
• 4.2.2 职业技术学院教师绩效考核的目的41
• 4.2.3 职业技术学院教师绩效考核的设计原则41-43
• 4.3 教师绩效考核指标体系的设计43-54
• 4.3.1 考核者的选定43-44
• 4.3.2 高职教师岗位职责分析44-45
• 4.3.3 确定考核指标的方法45
• 4.3.4 制定考核标准45-46
• 4.3.5 教师关键绩效指标(KPI)的设计46-49
• 4.3.6 确定指标权重(德尔菲法)49-53
• 4.3.7 各考核主体权重53-54
• 4.3.8 关于绩效考核指标体系的说明54
• 4.4 绩效考核结果的运用54-56
• 第5章 GX 职业技术学院教师绩效考核体系的实施56-61
• 5.1 实施准备与实施步骤56-57
• 5.2 保证绩效考核顺利实施的配套措施57-60
• 5.3 实施过程中的制度建设60-61
• 第6章 结论与展望61-63
• 6.1 主要结论61-62
• 6.2 研究展望62-63
• 致谢63-64
• 参考文献64-65

【参考文献】

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本文编号：420827